李阳疯狂英语十大焦点法,英语听力材料篇一：李阳疯狂英语—十大焦点学习卡篇二：李阳疯狂英语快速突破法十大焦点之七最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：/wenkxd.htm（报名网址）第七焦点口语突破听力这个世界上，除了聋子之外，本来就没有听力问题！本来就不存在听力问题！疯狂英语的秘诀：你一定能听懂你能说出的东西！你只管去大量地练习说，只要“发音纯正”、“用法地道”，你的听力自然突破！（特别注意这两个“前提条件”！）而且采用的是“超级三最法”，比外国人说得还快，难道还怕听不懂吗？就象我们从小长大，从来没有练习过听力，从来没有戴上耳机进过“所谓的”听力训练教室，但我们的中文听力是世界一流的。结论：我们的听力和口语应该是“同步成长”的！能说出来的就能听懂，能听懂的就能说出来！解决中国人听力问题的“最终办法”是：发音和口语过关！有关听力突破的详细阐述，请参阅李阳疯狂英语的王牌教材《听力成功之路》。洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英经典初中听力W:Areyoureadingthenewspaper,Sandy?M:No,I’mdoingmyhomeworknow.I’llwatchthefootballmatchonTVlateron.Q:What’stheboydoingnow?A:He’sdoinghishomework.【上海中考听力】经典高中听力W:Tom’smothertoldmethathewasinthehospital.M:Heleftthehospitalyesterdayandhe’llgotoclasstomorrow.Q:WhereisTomnow?A:Athome.经典六级听力W:Goodmorning.I’mheretoseeMr.Addison.【上门拜访用语】M:Mr.AddisonwenttoWashingtonlastMondayforaconferenceandhewillbebackonThursdaynight.Ifyoulike,youmaycomeagainonFridaymorning.Q:WhenwillMr.Addisonreturn?A:OnThursdaynight.【1997年大学英语六级】洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英【李阳老师的话】我根本不在乎什么听力题、阅读题，我只在乎一个简单的目标：将一个又一个地道、实用的句子脱口而出！洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英篇三：李阳疯狂英语快速突破法十大焦点之四最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：/wenkxd.htm（报名网址）第四焦点五大发音秘诀经过长期的总结，李阳老师将复杂的（complicated）语音规则总结成“五大发音秘诀”，使一般人都能迅速掌握（master）。它们是：长元音和双元音饱满；短元音急促有力；连音；略音和咬舌头。什么时候你讲英语你的同学朋友听不懂，什么时候你就成功了！疯狂信心：反复模仿一盒李阳老师的录音带，彻底突破发音关。这个反复可不是一般的反复，而是一百遍、一千遍的反复！是百折不挠的反复！一．长元音和双元音饱满：“鬼鬼祟祟”的英文就是由于鬼鬼祟祟（sneaky;lousy）的元音造成的！只要把元音发饱满（full;plump），你的英文立刻会变得悦耳动听。那些英美流行歌手就是元音饱满的典范！洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英1.Imadeaterriblemistake.（我犯了一个严重的错误。）2.Mikelikestowriteletterstohisgirlfriendbythebrightmoonlightatnight.（迈克喜欢在夜晚明亮的灯光旁写作。）【七次疯狂张嘴，元音极其饱满】3.Seeingisbelieving.（【谚语】眼见为实；百闻不如一见。）【超级长元音，特别过瘾！】4.Youlookreallyniceinwhite.（你穿白色的衣服很漂亮。）二．短元音急促有力：1.JimreallymuststudyhisEnglishalittlebitmore.（吉姆必须再多下一点功夫学英文。）2.Let’sgettogetheragainsoon.（让我们找一天再聚一聚。）三．连音：【语音规则】以“辅音”结尾的单词+以“元音”开始的单词---念成：辅音+元音洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩，是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英1.I’mworkingon－it.（我正在努力。我正在学习。我正在处理。我正在改进...
