有理数第二章----在数轴上比较数的大小2.2数轴(2)我们学过：1.规定_______、_________、__________的_________叫做数轴.2.数轴的三要素是_______，________，____________。3.请大家一起来画一条数轴,再把2，-3.1，-1.5,0表示出来。原点正方向单位长度直线原点正方向单位长度我们学过：在小学，我们已经学会了比较两个正数的大小，如5＞2，那你又知不知道：－1.5与2、－3.1与0、2与0、－1.5与－3.1的大小呢？请小组讨论后归纳结果.大家看到的是温度计高+低-右边大左边小由正负数在数轴上的位置，可以道：正数都大于0，负数都小于0；正数大于一切负数．与温度计类似，在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大。利用数轴可以比较数的大小.我们看到数轴：1）在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数_____；2）正数都0,负数都0；正数一切负数；-3–2–101234大大于小于大于在数轴上表示的数，在原点的右边越靠近原点的数就越，离原点越远的数就越；在原点的左边越靠近原点的数就越，离原点越远的数就越。观察数轴：小大大小左大小于大于例2.将有理数3、0、、－4按从小到大的顺序排列，用“＜”号连接起来。651解：651－4＜０＜＜３左小于大于例3.比较下列各数的大小:-1.3,0.3,-3,-5-6-5-4-3-2-101解:将这些数分别在数轴上表示出来:可以得到:－5<－3<－1.3<0.3－5－3－1.30.3补充练习1:解：将有理数2、0、1.3、－4按从小到大的顺序排列，用“＜”号连接起来。－4＜0＜1.3＜2比较下列各数的大小:－1.5,0.6,－3,－2-3–2–101234-3-2-1.50.6解:将这些数分别在数轴上表示出来:可以得到:－3<－2<－1.5<0.6补充练习2:完成练习:1、课本第25页的1,2题2、课本第26页习题的5,6,7,8题大小于大于作业:预习下一节新课P26-29
