在家里彭玉红一、教学内容本课有一幅三口之家的夜晚图、一组词语和一篇短文二、教学目标1、会认识14个字。2、认识笔画“、”认识“氵、扌、纟、火”等偏旁。3、读准书中物品的名称词语。三、教学重难点重点:会认生字、生词。难点:认识几种新偏旁。四、教学准备课件、词语卡片五、教学过程第一课时一、创设情境,揭示课题1、导入:同学们都有一个温暖的家,被爸爸妈妈打扮整理得很舒适,你们还记得家里摆放了些什么吗?2、同学们的记性真好!今天呀,我带你们到小红的家里去看看。(出示课件)板书课题二、指导看图,初步感知1、提问:看清楚了小红家摆放了些什么物品吗?2、表扬:你们的小眼睛真厉害,看得可真仔细!这些物品的名字你们想认识一下吗?(出示词语卡片)三、图词结合,互且学习1、提问:同学们,你们看到了几种物品的名字?读出来听听。2、出示词语的拼音。⑴请会认的来读。⑵男女生比赛读词。⑶去掉拼音读。a.点读;b.分组赛读;c.齐读。3、互帮互助识记生字词。认识新偏旁:氵、扌、纟、火、礻。4、游戏:找朋友。把拼音音节与词语卡片贴在一起。四、拓展练习,语言积累这些物品的名字大家都会认了,平时同学们都用过这些物品,现在谁能说一句话用上这些物品?例如:我坐在沙发上看电视。五、板书设计3、在家里shāfāchájībàozhǐshūjià沙发茶几报纸书架táidēngguàzhōngdiànshìdiànhuà台灯挂钟电视电话