在家里彭玉红一、教学内容本课有一幅三口之家的夜晚图、一组词语和一篇短文二、教学目标1、会认识14个字。2、认识笔画“、”认识“氵、扌、纟、火”等偏旁。3、读准书中物品的名称词语。三、教学重难点重点：会认生字、生词。难点：认识几种新偏旁。四、教学准备课件、词语卡片五、教学过程第一课时一、创设情境，揭示课题1、导入：同学们都有一个温暖的家，被爸爸妈妈打扮整理得很舒适，你们还记得家里摆放了些什么吗？2、同学们的记性真好！今天呀，我带你们到小红的家里去看看。（出示课件）板书课题二、指导看图，初步感知1、提问：看清楚了小红家摆放了些什么物品吗？2、表扬：你们的小眼睛真厉害，看得可真仔细！这些物品的名字你们想认识一下吗？（出示词语卡片）三、图词结合，互且学习1、提问：同学们，你们看到了几种物品的名字？读出来听听。2、出示词语的拼音。⑴请会认的来读。⑵男女生比赛读词。⑶去掉拼音读。a.点读；b.分组赛读；c.齐读。3、互帮互助识记生字词。认识新偏旁：氵、扌、纟、火、礻。4、游戏：找朋友。把拼音音节与词语卡片贴在一起。四、拓展练习，语言积累这些物品的名字大家都会认了，平时同学们都用过这些物品，现在谁能说一句话用上这些物品？例如：我坐在沙发上看电视。五、板书设计3、在家里shāfāchájībàozhǐshūjià沙发茶几报纸书架táidēngguàzhōngdiànshìdiànhuà台灯挂钟电视电话
