《唢呐配喇叭》教学设计渝北区天一新城小学周萍教学目标1.学唱《唢呐配喇叭》，理解人与自然的主题，感受民族乐器唢呐的音色。2.能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。3.能为歌曲创编动作，用打击乐器为歌曲伴奏，表达自己的情感。教学重点：用明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。教学难点：用演唱、演奏等方式合作表现歌曲《唢呐配喇叭》。教学过程：一、组织教学师生问好二、新课导入1.聆听湖南民歌《唢呐配喇叭》意图：用湖南民歌引入，让学生知道歌曲的背景。2.揭示课题《唢呐配喇叭》歌曲中出现了哪两种乐器？生：唢呐、喇叭3.区分唢呐和喇叭，欣赏演奏音频师：看看这两件乐器有什么特点？从外形和音色方面说。生：唢呐长，喇叭短。喇叭声音柔和圆润，唢呐声音高亢嘹亮。（出示图）4.聆听歌曲，感受唢呐和喇叭演奏画面5.随歌曲伴奏用di和du模仿唢呐和喇叭师：你会做吹喇叭的动作吗？学生做吹喇叭的动作二、节奏游戏，打击乐伴奏1.师念节奏，学生听后模仿①XX②OXX③XXXX2.出示节奏卡片师问，生答的方式练习节奏3.练习三角铁的节奏XO│XO│XO│XO│OXX│OXX│XO│XX│4.练习铃鼓的节奏XX│XO│XX│XO│OXX│OXX│XO│XO│5.三角铁和铃鼓合奏四、合作表演分成演奏组和演唱组合作表演并评价五、拓展延伸聆听唢呐名曲《百鸟朝凤》师：共同传承民族音乐，弘扬民族文化。
