制作我的名片（实际制作阶段）【教学目标】1.知识与技能（1）了解名片的基本常识和设计名片的基本常识（2）了解利用文字处理软件制作名片的常用技巧2.过程与方法（1）体验设计名片的过程（2）学会参照已有作品，吸收别人的设计思想，设计自己的作品3.情感态度价值观（1）欣赏好的名片，提高鉴赏能力和审美意识。（2）培养自我评价意识（3）以积极的态度欣赏别人作品，培养吸取别人作品有点的意识。【教材分析】本活动的设计目的是通过完整的设计制作名片，让学生对利用文字处理软件来设计制作作品的基本过程有一个完整的认识，活动分两个阶段完成，一、规划设计阶段，二、实际制作阶段。【重难点】1.重点（1）名片的设计（2）了解名片制作的一般过程，并能合理利用学过的信息技术来制作名片。2.难点在设计过程中，让学生从以前的盲目使用技术的状态中逐步跳出来，体会到技术为作品服务的思想。【教学建议】1.提示学生掌握示范学习模式的特点，首先要带领学生分析“名片”对作品进行分析，并能选择相应的信息技术来进行制作，提醒学生关注制作步骤的分段标题，使制作有目的，分步骤的进行，不能盲目的制作。2.在时间较紧的情况下，可以考虑让学生在设置好名片板式后，先制作名片的主题内容，再进行一些修饰加工，这样可以保证作品的完成。【教学过程】一、导入1.播放各式名片的多媒体课件让学生欣赏，导入主题，让大家看一看名片上都有哪些共同内容？它们的版式一样吗？2.回顾并展示上节课大家设计规划好的名片板式。3.展示教师制作的两张名片，解剖分析名片的构成要素。二、教师演示与讲解、学生动手制作1.设置名片板式（1）熟悉并会使用word文字处理软件。（2）设置页面的纸张和页边距及板式方向2.制作名片底色（1）绘制矩形（2）填充矩形（3）设置矩形为背景3.制作装饰图案（1）插入自选图形（2）插入来自文件的图片（3）复制粘贴设置效果4.添加姓名（1）插入艺术字（2）调整艺术字5.制作其他信息（1）插入文本框（2）设置文字格式（3）制作其他文本框（4）调整文本框（5）保存文档三、展示制作优秀的学生作品讨论：让大家欣赏评论，分析作品好在哪里？自己的作品还有哪些不足？四、展示多媒体课件，拓展名片的知识。五、根据自己的制作，完成“活动评价”【教学回顾与反思】
