本课目标1.了解肖像的含义及分类；掌握肖像权的内容和侵犯肖像权的行为，学会维权。2。了解姓名的含义；掌握姓名权的内容和侵权行为；学会尊重他人，学会维权。油画雕塑像章版画照片剪纸陈某违反交通规则，跨越马路中间的护陈某违反交通规则，跨越马路中间的护栏强行过马路，被王某拍照，王某将照片送栏强行过马路，被王某拍照，王某将照片送到报社发表，让舆论谴责这种既不讲社会公到报社发表，让舆论谴责这种既不讲社会公德，又违反交通法规的行为。陈某知道后却德，又违反交通法规的行为。陈某知道后却指责王某侵犯了他的肖像权。指责王某侵犯了他的肖像权。“我来当法官”王某是否侵犯了陈某的肖像权？如果并非以营利为目的，也并非出于恶意，对不如果并非以营利为目的，也并非出于恶意，对不道德现象进行批评，是正常行使舆论监督权利，道德现象进行批评，是正常行使舆论监督权利，不构不构成侵犯肖像权。成侵犯肖像权。（1）为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员？不属侵犯肖像权的行为不属侵犯肖像权的行为（2）使用在特定场合会出席特定活动的人物的肖像如参加集会、游行庆典等活动的人的肖像？（3）为了本人利益或社会公共利益而使用如寻人启示上的照片；行使正当舆论监督而使用？不属侵犯肖像权的行为不属侵犯肖像权的行为（4）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如通缉令上嫌疑犯的肖像？（6）违反道德和法律的行为的照片、录像？（5）为了科学研究和文化教育目的而在一定范围内使用他人肖像如出于临床医学教学研究在专业报刊上展示病人照片等？不属侵犯肖像权的行为爱护花草，请勿入内①公益性：为维护社会需要，如先进任务照片展览，不文明行为拍摄并公布批评，通缉逃犯；②本人利益：刊登寻人启事；③新闻性：新闻报道，肖像权淹没于集合、队列、仪式中，不得主张肖像权，同理集体照片中的个人不得主张照片肖像权；④为记载特定公众活动，使用参予者肖像，参予就等于承诺肖像权被人使用。不属侵犯肖像权的行为维护姓名权很多家长为给孩子取名可谓煞费苦心。很多家长为给孩子取名可谓煞费苦心。一位家长为自己的双胞胎儿子分别取名一位家长为自己的双胞胎儿子分别取名为为：“：“钟共钟共”、“”、“钟央钟央””。。一位周先生将自己女儿取名叫“一位周先生将自己女儿取名叫“周蒽周蒽莱”莱”。。李先生是教师，夫人姓丁，也是老师，李先生是教师，夫人姓丁，也是老师，两人生了个儿子，丁老师想让儿子跟自己姓，两人生了个儿子，丁老师想让儿子跟自己姓，但老公不同意。僵持不下，两人最后决定，但老公不同意。僵持不下，两人最后决定，儿子干脆姓园丁，又因为孩子是孙子辈的第儿子干脆姓园丁，又因为孩子是孙子辈的第四个男孩子，于是起名叫“四个男孩子，于是起名叫“园丁四郎园丁四郎”。”。赵先生，是一名律师，给孩子取名叫赵先生，是一名律师，给孩子取名叫““赵赵CC””。。一对农村夫妇，生了个可爱的女儿，并取名“美丽”，希望她越长越漂亮。美丽渐渐长大。去年考上县城一所重点中学，她非常勤奋，成绩优异，父母感到很欣慰。可最近她却不想上学了，并向父亲提出改名换姓。因为他父亲姓“朱”，同学嘲笑她，叫他“猪美丽”。思考：你认为美丽可以更改自己的名字吗？她爸爸有权阻止吗？（设计意图）起个好名字起个好名字王先生和李小姐同在一家公司工作，平时关系较好。王先生正式向李小姐求婚，不料被拒绝。王怀恨在心，冒充李小姐的真实姓名在报纸上刊登征婚广告，使李小姐接到多封求爱信。使单位同事以为李小姐对爱情不专一，对其有看法。李小姐后到报社调查才发现是王先生所为。11、下列行为中不属于侵犯公民肖像权、下列行为中不属于侵犯公民肖像权的行为的是（）的行为的是（）A.A.某广告商未征求陈某的意见，就把他的某广告商未征求陈某的意见，就把他的肖像印在广告上肖像印在广告上B.B.马某为了表示对王某的不满意，当着王马某为了表示对王某的不满意，当着王某的面把王某的相册撕毁某的面把王某的相册撕毁C.C.某影楼虽与周某打过招呼，但没有得到某影楼虽与周某打过招呼，但没有得到...
