《氨气性质的探究》学案学习目标：1.通过实验和探究，掌握氨气的性质2.通过氨气性质的实验，体验科学探究的过程3.以氨的知识为载体，学会研究物质性质的方法和程序【知识回顾】人工固氮的原理：【活动一】认识氨气1.氨气的物理性质：思考：（1）如何设计实验探究氨气是否溶于水？（2）氨气与水反应吗？用氨气制作一个小喷泉，验证你的猜想（画出装置图）提供仪器：圆底烧瓶、双孔胶塞、胶头滴管、尖嘴导管、胶管、烧杯、止水夹提供试剂：氨气、酚酞、水实验现象：原因及结论：2.用化学符号（方程式）表征氨气溶于水显碱性的原理思考：液氨和氨水相同吗？氨水中有哪些微粒？液氨氨水物质种类微粒种类【活动二】氨气：碱性气体1.氨气是一种碱性气体，溶于水生成NH3·H2O，氨气能与哪些物质发生反应？思考：（1）氨气能与盐酸反应，能与HCl气体反应吗？请设计实验方案验证提供仪器：玻璃棒、提供试剂：浓盐酸、浓氨水步骤现象结论（2）若换成蘸有硝酸的玻璃棒不接触能否反应？若换成蘸有硫酸的玻璃棒不接触能否反应？（3）你发现什么规律吗？【活动三】1.思考：（1）由氨中氮元素的化合价分析，氨还应该有什么性质？（2）根据问题1的判断，你认为NH3可能与什么物质反应？尝试写出化学方程式2.氨经一系列反应可以得到硝酸，如下图所示（1）试写出以下每一步转化的反应方程式。（2）以化合价为纵坐标，以含N物质的分类为横坐标，构建二维N元素物质转化图【小结】氨的性质【练习】1.某同学在实验室中发现了一瓶有刺激性气味的气体，根据气体的判断可能是氨气，但不知是否确实是氨气，下列提供的方法中，你认为能帮他检验是否为氨气的方法是（）A、将湿润的红色石蕊试纸放在瓶口B、将干燥的红色石蕊试纸放在瓶口C、用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近瓶口D、将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口2.下图的装置中，干燥烧瓶内盛有某种气体，烧杯和滴管内盛放某种溶液。挤压滴管的胶头，下列与实验事实不相符的是（）A.NH3（H2O含酚酞）/红色喷泉B.SO2（NaOH溶液）/无色喷泉C.CO2（NaHCO3溶液）/无色喷泉D.HCl（AgNO3溶液）/白色喷泉
