《氨气性质的探究》学案学习目标:1.通过实验和探究,掌握氨气的性质2.通过氨气性质的实验,体验科学探究的过程3.以氨的知识为载体,学会研究物质性质的方法和程序【知识回顾】人工固氮的原理:【活动一】认识氨气1.氨气的物理性质:思考:(1)如何设计实验探究氨气是否溶于水?(2)氨气与水反应吗?用氨气制作一个小喷泉,验证你的猜想(画出装置图)提供仪器:圆底烧瓶、双孔胶塞、胶头滴管、尖嘴导管、胶管、烧杯、止水夹提供试剂:氨气、酚酞、水实验现象:原因及结论:2.用化学符号(方程式)表征氨气溶于水显碱性的原理思考:液氨和氨水相同吗?氨水中有哪些微粒?液氨氨水物质种类微粒种类【活动二】氨气:碱性气体1.氨气是一种碱性气体,溶于水生成NH3·H2O,氨气能与哪些物质发生反应?思考:(1)氨气能与盐酸反应,能与HCl气体反应吗?请设计实验方案验证提供仪器:玻璃棒、提供试剂:浓盐酸、浓氨水步骤现象结论(2)若换成蘸有硝酸的玻璃棒不接触能否反应?若换成蘸有硫酸的玻璃棒不接触能否反应?(3)你发现什么规律吗?【活动三】1.思考:(1)由氨中氮元素的化合价分析,氨还应该有什么性质?(2)根据问题1的判断,你认为NH3可能与什么物质反应?尝试写出化学方程式2.氨经一系列反应可以得到硝酸,如下图所示(1)试写出以下每一步转化的反应方程式。(2)以化合价为纵坐标,以含N物质的分类为横坐标,构建二维N元素物质转化图【小结】氨的性质【练习】1.某同学在实验室中发现了一瓶有刺激性气味的气体,根据气体的判断可能是氨气,但不知是否确实是氨气,下列提供的方法中,你认为能帮他检验是否为氨气的方法是()A、将湿润的红色石蕊试纸放在瓶口B、将干燥的红色石蕊试纸放在瓶口C、用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近瓶口D、将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口2.下图的装置中,干燥烧瓶内盛有某种气体,烧杯和滴管内盛放某种溶液。挤压滴管的胶头,下列与实验事实不相符的是()A.NH3(H2O含酚酞)/红色喷泉B.SO2(NaOH溶液)/无色喷泉C.CO2(NaHCO3溶液)/无色喷泉D.HCl(AgNO3溶液)/白色喷泉