《弘扬民族精神》教案【教学目标】情感态度与价值观目标:增强民族自豪感,懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神,。知识目标:学生知道民族精神的内涵;了解民族精神在各个历史时期得到了丰富和发展及具体表现。能力目标:能够从历史与现实的角度感悟民族精神对于一个民族生存和发展所起的重大作用;在新的时代条件下,能用自己的实际行都弘扬和培育民族精神的能力。【教学重点和难点】重点:民族精神,生生不息难点:民族精神我传承【教学设计】教学环节教学活动设计设计意图音乐感受一、导入师：自古以来，我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长、博大精深的中华文化；中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中中华文化对今天中国人的价值观念、生活方式和我国的发展道路具有深刻的影响对推动世界文化发展具有重要的作用；作为中华文化的重要组成部分，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。同学们，抬头看看飘扬着的五星红旗，它记载着壮丽的革命历史，书写着伟大的革命精神。让我们一起把用革命先烈鲜血染成的红旗在我们心中高高升起，继承和弘扬以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。课前播放歌曲《中华民族》,可让学生轻松地感受中华民族是一个久经考验的伟大民族,并能较快地融入课堂。通过影片欣赏,让学生直观中华民族经历的风风雨雨,并与现状形成强烈的反差,深刻感受民族精神的重要作用,自然地引出课题。民族精神我知晓1.展示中华儿女图片,了解中华儿女,提炼民族精神二.利用图表展示民族精神内在联系。三.各抒己见:①在外敌入侵的年代,爱国主义的具体要求是什么?②在当前,爱国主义的具体要求又是什么?通过对典型的优秀的中华儿女的认识和了解,可以感性地认识中华民族精神,做到把抽象的内容具体化;而通过各抒己见环节,让学生感知爱国主义具有时代性。民族精神之我见播放影片,探讨精神之发展影片一:《回顾长征》影片二:《回首航天路》通过影片欣赏,可以让学生零距离握手民族精神,直观感受民族精神在各个时期的发展和丰富。民族精神我传承在新时代新形势下,,我们为什么还要宏扬和培育民族精神?在新的时代条件下,民族精神增添了哪些新的因素呢?作为青年学生的我们又该如何弘扬、培育民族精神?不忘弘扬、培育民族精神,心中牢记八荣八耻歌,齐读八荣八耻歌。结合八荣八耻歌谈如何弘扬和培育民族精神,让学生有话可说,并落到实处。四、倡议师：同学们，我们要从自身做起，人人争做合格小公民，争做合格小学生。为此，我建议我班这个月里组织开展以下“六个一”活动：一是读一篇关于民族英雄故事的文章；二是看一部关于战争的影片；三是人人学唱一支革命歌曲；四是组织部分学生参观革命遗址；五是走访当地的革命老前辈或有关部门，请他们讲述亲身经历的革命岁月或革命故事；六是做一件弘扬民族精神的事。（设计说明：在这基础上，开展班级、年段交流活动，如：讲革命小故事比赛，诗歌朗诵比赛，观后感、读后感演讲比赛。我还可以聘请部分家长参与活动，做评委，为我们打分，评奖。）教学反思：在这“六个一”活动中，我要特别强调的是最后一个活动---做一件弘扬民族精神的事。我觉得弘扬民族精神的事完全应该从小事做起，比如，同学们每天早晨、中午、傍晚认真地打扫班级及卫生区，在自己的劳动岗位上辛勤的劳动，不怕脏、不怕累，用自己的一份汗水，换来洁净的校园环境，这就是在弘扬民族精神；再比如，放学回到家，看到别人在玩，但自己能克制住贪玩的心理，安心地做家庭作业，保证一次也不拖欠作业，这是一种毅力，一种意志，这也是一种民族精神；还有排队做到快静齐，用餐做到文明卫生节俭，这体现在一个小学生身上就是一种习惯，一种美德，一种崇高的精神。我们虽然不能做惊天动地的大事，但我们能从身边的每一件小事做起，让我们的身上也能闪耀着我们中华民族的一种伟大精神。同学们，弘扬民族精神，就让我们从每一天、每一件的小事做起吧！
