第七单元燃料及其利用课题1燃烧与灭火情境导入明确目标说到火，我们就会想到燃烧，火是物质燃烧时的一种现象。水可以灭火，所以我们知道“水火不容”。那么，你听说过“水火相容”吗？学习目标：•１、认识燃烧的条件和灭火的原理；•２、通过实验探究提高运用化学知识•解决问题能力。•阅读教材128-129页，师友互助，回答下列问题：•什么是燃烧？自主学习互助释疑通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。探究1是不是任何物质都能燃烧？例如：酒精、水、粉笔、蜡烛等一、燃烧的条件探究2乒乓球碎片和滤纸碎片，哪个较易燃？水和粉笔不能燃烧，所以燃烧的条件之一就是物质需是可燃物。乒乓球碎片较易燃，燃烧的条件之二就是温度要达到着火点。合作探究互助提高•探究３•利用蜡烛和烧杯，设计一个简单的•实验，说明燃烧的条件之一是：•需要有氧气（或空气）。白磷红磷热水铜片上白磷着火燃烧；红磷没有燃烧；开水下的白磷也没有燃烧。现象：解释及结论:1）红磷没有燃烧起来，是因为红磷的着火点为240度左右，而白磷的着火点只有40度左右，所以相同的温度下，白磷能够燃烧起来，而红磷不能燃烧。故燃烧的条件之一为温度达到着火点以上。2）热水中的白磷没有燃烧起来，是因为在热水中没有足量的氧气，因此燃烧的条件之二就是要有充足的氧气。一、燃烧的条件：1、可燃物；2、氧气（空气）3、达到燃烧所需的最低温度小结清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离灭火的原理和方法灭火的原理和方法隔绝氧气(或空气）灭火的原理和方法使温度降到着火点以下二、灭火的原理和方法：1、清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离2、隔绝氧气(空气）3、使可燃物的温度降低到着火点以下知识梳理达标检测•通过这节课的探究，同学们有哪些收获呢？13•一、燃烧的条件：•1、可燃物；•2、氧气（空气）•3、达到燃烧所需的最低温度二、灭火的原理和方法：1、清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离2、隔绝空气3、使可燃物的温度降低到着火点以下练习：•1、下列不属于燃烧条件的是（）•A、有限的空间B、与氧气充分接触•C、温度达到着火点D、物质具有可燃性•2、下列灭火方法与氧气无关的是（）•A、森林大火时设置一条隔离带•B、用CO2灭火器灭火•C、用锅盖盖灭着火的油锅•D、用灯帽盖灭酒精灯•AA•3、为了避免火灾，加油站采取的下列措施中不合理的是（）•A、严禁烟火B、禁止使用手机•C、架高顶棚加强通风•D、降低燃料着火点•4、火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰•在上，火柴就不易燃烧，其原因是（）•A、氧气不足B、没达到着火点•C、火柴的着火点升高D、空气不足DB
