《体积单位间的进率》导学案课型课时主备人谷兴武审核人复备人本周行为训练重点班级小组姓名学习目标1、掌握体积单位间的进率
（重点）2、正确进行体积单位间的名数改写
（难点）3、在学习过程中感受数学知识间的普遍联系，培养类比、推理能力
重、难点预测重点：体积单位间的进率和单位间的互化
难点：体积单位间的进率和单位间的互化
时间预设导学：自学：互学：评学：整理导学案：学习过程师生笔记一、导学1、计算长度用（）单位，计算面积用（）单位，计算体积用（）单位，常用的体积单位有（）、（）、（）
2、1米=（）分米1分米=（）厘米1平方米=（）平方分米1平方分米=（）平方厘米1km=()m1m=()dm=()cm=()mm1=()1=()5
3m=()dm二、自学：先阅读教材46-47页的内容，回答下面问题棱长为1dm的正方体，体积是1×1×1=1（）
把dm换算成cm，1dm=10cm,它的体积就是10×10×10=1000（），它们是同一个物体，从而推出1=1000（），也就是棱长1dm的正方体能切成1000个棱长是（）的小正方体
同理，棱长1m的正方体的体积是1（），把棱长换成dm作单位，1m=10dm，它的体积是10×10×10=1000（），也就是1=1000（）
三、互学单位名称及换算相邻的两个单位之间的进率长度1m=()dm=()cm面积1=()=()体积1=()=()注意：和不相邻，中间有，进率则不是1000，而是（）×()=(）
高级单位低级单位；低级单位高级单位；(1)3
8=2400=(2)2
5=3500=(3)7
85=(4)完成书本第47面的例4(5)长方体不同的三个面的面积分别是30、24、20，每个面的棱长都为整数
这个长方体的体积是多少立方分米
四、评学今天的学习，我学会了：我在方面的表现很好，在方面表现不够，以后要注意的是：
总体表现（优、良、差），愉悦
