环境创设思路《纲要》中指出：要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供探索和表现能力的机会与条件，促进幼儿在不同水平上的不断发展。而小班的角色游戏环境创设应该以幼儿熟悉的、喜爱的、情境化程度高的环境为上乘。教师并不是要激发幼儿不断创造出新的主题而是应该观察发掘幼儿的兴趣点和经验，配合幼儿支持幼儿开展新的主题，创设相关的环境，让真实丰富的环境激发幼儿的角色意识和角色行为。创设环境的过程中更应时时以幼儿的年龄特点作为指导思想，小班幼儿对于玩具仍停留在摆弄的阶段。幼儿更愿意自己摆弄玩具，为此我们创设了两个娃娃家。小班的幼儿对于环境还喜欢温馨的感受，比起冷冰冰的板凳，也许他们更喜爱温暖的沙发、柔软的床，仿佛像在自己家中一样舒适温情。在材料提供上注重以下几点：1.增强幼儿的角色意识，为娃娃家的每个成员制作了胸牌，强化幼儿游戏过程中的角色意识。2.在角色游戏中增加区角游戏的内容。如在小医院设置了用橡皮泥制作药片，在理发店设置了制作项链穿珠珠，等等。3.为了增进幼儿交往能力的发展，设置了出租车和私家车各一辆。
