34、农业的变化真大教学目标：1．学会本课8个生字及由生字组成的词语
会认14个生字
2．朗读课文，了解农业有了哪些大变化，激发学生学科学的兴趣
3．培养爱自然科学的兴趣
教学重难点：1．学会课文中的8个生字词
会认14个生字
2．了解农业的巨大变化
第一课时一、导入新课
同学们，你们知道在寒冷的冬季，也能让百花盛开，瓜果飘香吗
在棉花吐絮时，就有红、黄、绿等不同颜色，没有土也能让植物生长吗
不知道没关系，今天，我们来学习一篇介绍农业科技成就的课文
学完了你就知道了
二、初读课文
第一遍：标出自然段，凭借拼音，读准字音，将课文读正确；第二遍：不会读的多读几遍；第三遍：将课文读流利
第四遍：教师范读，要求：听准字音，说说课文讲了哪几个方面的农业科技成就
第五遍：朗读比拼：分段指名读课文，正音
三、指导学习生字
1．认读8个生字和8个生词
2．重点指导：厂、产、农、纺、织3．识记字形
说说你是怎么记住这些字的
4．指导写字
（1）看清楚每个字的间架结构及它在田字格中的位置
完成“我会写”
（2）在练习本上写一写
第二课时一、复习导入
1．开火车读生字词
（1）这篇课文介绍了哪几种农业科技成就
二、引导学习课文
自由读第1自然段
（1）第1自然段讲了些什么
（告诉我们观看展览的时间、地点）（2）“兴致勃勃”说明了什么
（3）指名读
过渡语：农业究竟有哪些变化呢
课文二至五自然段向我们介绍了一些变化，下面每组选择一段进行学习，学后交流，准备汇报
三、自主学习
四、交流展示
展示预设：二段：（l）一人读文
（2）出示图片或插图，说说本组的理解
师点拨：你知道讲的是什么科技成就吗
（袁隆平培育出杂交水稻良种，大大提高水稻产量
）三段：（1）读第3自然段
（2）这一段讲的是什么
（结合实际作补充）四段（l）读第4自然段
（2）这段讲的是什么科学技术
（3）这一科技
