对改版后的一年级西师版教材的意见一、拼音（一）教学顺序安排不科学。1单韵母一个一课，效率太低。2平翘舌音在同一课教学，不宜于孩子记忆，区分。3复韵母和前鼻韵母混在同一课，没有系统性，不便教学和学习。45个前鼻韵母和后鼻韵母混在一起在同一课教学，在发音共同点上没有得到强化记忆，厚鼻韵母的问题亦同。（二）配图不科学n,z,s,的配图没有把字母的写法和读音结合起来，对孩子记忆和发音帮助不够。二、识字一年级上册第三单元第3课，要求学生说“你想梦见什么？”而课文本身没有相关句子能够给出相关句式的例子。这次改版在课文的选择上有了一些改变，但课文对学生的“说”，“写”的能力的指导还应该更为重视。三、积累与运用这次改版在“积累”上有了一定的重视，但在“运用”上体现得不充分。“自己写一写”这个版块最好留一些空间给学生写词，在词语中积累汉字。四、单元导读。一年级下册一单元的单元导读没有体现孩子通过上册学习的成长。
