小雨沙沙沙一、播放伴奏音乐《小雨沙沙沙》1、师:你能跟着我动起来来吗?你看,老师做什么动作,你能模仿吗?请你给我一个微笑好吗?(你注意到了吗/老师的动作时有变化的)好的,美极了。2、伴随着一首欢快、活泼的音乐,开启了我们今天的音乐课堂,今天老师给你们带来了一首关于“春季”的歌曲,《小雨沙沙沙》,在学唱这首歌曲的同时,让我们一起踏着音乐的节拍曲了解春天来了的变化。(1)首先,让我们随着音乐动一动,你看我是这么做的,你能模仿吗?(老师做动作)(2)为了让动作更生动,我加上了音乐。(《小雨沙沙沙》的伴奏。(3)好的,刚刚随着音乐拍拍手,点点头,你的情绪感觉怎么样呢?生:愉快、高兴、欢快、活泼、明亮等(4)让我们把刚才的动作变化一下,两位小伙伴转身,靠近一些,合作一下,让我们随着音乐来试一试,我看哪对小伙伴配合的最默契。播放《小雨沙沙沙》的歌曲。二、同学们,刚刚在我们活动的同时,老师不知不觉的把今天要学的歌曲《小雨沙沙沙》播放出来了,你注意到歌声中都唱到了些什么呢?生::::::::1、师:没关系。让我们静下来听,歌中唱到了什么?看哪位小耳朵最灵,把所有的歌词都能捕捉到。2、歌中唱到了什么?谁听出来了,3、没关系,我们在仔细听一下第二段,:::::::::::::::::::4、春天来了,春天来了,小雨沙沙沙,请你跟我读小雨沙沙沙,(读出轻柔的小雨,并做一个动作,)5、太棒了,老师给你们一个小小的奖励,手铃《你看老师怎么做的,你能怎么做呢?你看谁最有创意。6、让我们随着音乐做出动作,并唱出小雨沙沙沙》7、老师听见你们的手铃这么动听,老师也想参加呢?沙锤三、1、太棒了,此时此刻,老师也想来唱一唱,请你们安安静静的聆听,做个文明的听者,唱完后,请你们给我一个评价:2、同学们,?我唱得怎么样????????????????师:谢谢大家的鼓励,我会继续努力的。3、这首歌这么欢快,我想跟大家一起分享一下,你们唱小雨沙沙沙,我唱其他的。4、师:聪明仔细的小朋友观察一下,你们从歌曲中发现了什么吗?哪两句完全相同,哪两句不同,不同在哪里?(第一、三句完全相同,第二、四乐句最后两小节不同)5、真棒,聪明的同学们,我相信你们能完整的演唱整首歌曲了吧,(1)跟着伴奏齐唱(2)男女分组唱(3)接龙唱(4)单独唱,并评价6、师:跟着音乐一起来,老师这里有一个金话筒,我看谁的表情最美,我的金话筒就会传在他哪里。7、好的。拿起我们的手铃唱起来来,跳起来吧。结束我们今天的音乐课。