小雨沙沙沙一、播放伴奏音乐《小雨沙沙沙》1、师：你能跟着我动起来来吗？你看，老师做什么动作，你能模仿吗？请你给我一个微笑好吗?(你注意到了吗/老师的动作时有变化的)好的，美极了。2、伴随着一首欢快、活泼的音乐，开启了我们今天的音乐课堂，今天老师给你们带来了一首关于“春季”的歌曲，《小雨沙沙沙》，在学唱这首歌曲的同时，让我们一起踏着音乐的节拍曲了解春天来了的变化。（1）首先，让我们随着音乐动一动，你看我是这么做的，你能模仿吗？（老师做动作）（2）为了让动作更生动，我加上了音乐。（《小雨沙沙沙》的伴奏。（3）好的，刚刚随着音乐拍拍手，点点头，你的情绪感觉怎么样呢？生：愉快、高兴、欢快、活泼、明亮等（4）让我们把刚才的动作变化一下，两位小伙伴转身，靠近一些，合作一下，让我们随着音乐来试一试，我看哪对小伙伴配合的最默契。播放《小雨沙沙沙》的歌曲。二、同学们，刚刚在我们活动的同时，老师不知不觉的把今天要学的歌曲《小雨沙沙沙》播放出来了，你注意到歌声中都唱到了些什么呢？生：：：：：：：：1、师：没关系。让我们静下来听，歌中唱到了什么？看哪位小耳朵最灵，把所有的歌词都能捕捉到。2、歌中唱到了什么？谁听出来了，3、没关系，我们在仔细听一下第二段，：：：：：：：：：：：：：：：：：：：4、春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，请你跟我读小雨沙沙沙，（读出轻柔的小雨，并做一个动作，）5、太棒了，老师给你们一个小小的奖励，手铃《你看老师怎么做的，你能怎么做呢？你看谁最有创意。6、让我们随着音乐做出动作，并唱出小雨沙沙沙》7、老师听见你们的手铃这么动听，老师也想参加呢？沙锤三、1、太棒了，此时此刻，老师也想来唱一唱，请你们安安静静的聆听，做个文明的听者，唱完后，请你们给我一个评价：2、同学们，？我唱得怎么样？？？？？？？？？？？？？？？？师：谢谢大家的鼓励，我会继续努力的。3、这首歌这么欢快，我想跟大家一起分享一下，你们唱小雨沙沙沙，我唱其他的。4、师：聪明仔细的小朋友观察一下，你们从歌曲中发现了什么吗？哪两句完全相同，哪两句不同，不同在哪里？（第一、三句完全相同，第二、四乐句最后两小节不同）5、真棒，聪明的同学们，我相信你们能完整的演唱整首歌曲了吧，（1）跟着伴奏齐唱（2）男女分组唱（3）接龙唱(4)单独唱，并评价6、师：跟着音乐一起来，老师这里有一个金话筒，我看谁的表情最美，我的金话筒就会传在他哪里。7、好的。拿起我们的手铃唱起来来，跳起来吧。结束我们今天的音乐课。
