关于《初中物理课堂小组合作学习评价研究》课题问卷调查亲爱的同学：你好！为了全面客观、公正地反映我校初中生合作学习的现状、合作学习的能力、对合作学习过程及评价机制等的意见和建议，并进行分析，以改进教育教学方法，提高质量，本课题组织实施这次调查。你的回答将对我们有十分重要的参考价值，望你给予配合为盼。谢谢！第一部分（在所选内容的序号上打“√”）1、你在课前预习功课吗？A、能自己预习B、很少预习C、没时间预习2、你课前如何预习？A、力求弄懂新知识B、粗略的看一遍C、不预习3、你上课的听讲状况是A、注意力始终很集中，认真听讲，积极思考为什么B、注意力集中的时间有限，遇到感兴趣的知识听讲认真C、注意力很难完全集中，跟不上老师的节奏4、你参与课上讨论的情况是A、踊跃参加B、有时参加C、没兴趣参加5、你上课时怎么做笔记？A、在课本上勾画加注或有重点做笔记B、写下老师的板书C、默默地记在心里6、做题遇到困难时，你认为那种方式解决最好？A、自己先思考，不会再与同学讨论B、问老师、同学C、借鉴他人7、你认为哪种方式复习效果最好？A、当堂复习B、课后复习C、到考试时再复习8、你是否经常阅读课外读物或报刊杂志来了解物理的热点问题？A、经常阅读B、有时浏览C、很少阅读9、你课外是否常与别人讨论、交流一些关于物理的问题？A、喜欢与别人讨论问题B、有时能够讨论一些问题C、喜欢自己思考，不与别人讨论问题10、你在掌握物理学学习方法方面A、有自己的一套方法B、经常借鉴别人的方法C、除了刻苦努力，没有什么方法第二部分1．你所理解的合作学习是什么？A.合作精神就是团队精神B.合作精神就是几个人共同完成一个任务C.不太清楚2．你有没有与别人合作共同完成一个任务的经历？A．有（答Ａ的同学继续回答第３题）B．没有（答Ｂ的同学跳到第６题）3．是怎样的一个任务？A.小组讨论B.参加竞赛（手抄报、辩论赛、体育竞赛等）C.其他4．这个任务最终取得成功吗？A.成功了B.失败了，但是我从中学到很多C.失败了5．你在其中扮演什么角色？A．领导者／组织者B．我积极地为活动出谋划策C．我完成了队长指派给我的任务D．我没有什么贡献。6．在课堂上，你愿意与其他同学合作吗？A．非常愿意B．愿意C．无所谓D．不愿意7．在自修课或休息时间，你愿意与其他同学合作探讨、解决问题吗？A．非常愿意B．愿意C．无所谓D．不愿意8．你认为合作学习对于你学习新知识的帮助大吗？A．帮助很大B．有所帮助C．没有帮助9．你认为合作小组怎样分组比较合理？A.按座位分组B.按学习成绩分组C.不清楚10．你认为课堂上几人进行合作学习效果可能会好？A．2---3人B．4---6人C．7人以上11．你认为一节课中，小组合作学习的次数多少比较合适？A.一会儿用一次B.没价值时可以一次都不用C.用一两次就好。12．你觉得一个小组几个人合适？A．2－4人B．5－7人C．8人以上13．你认为小组的组员是怎样组合较好？A．由老师根据情况指定B．自由组合14．在合作学习小组中，你愿意承担小组里的什么角色？A．组长B．记录员C．发言人D．一般组员E．无所谓15．你认为在合作学习中每个成员的表现和贡献大小有没有必要与学期最终鉴定挂钩？A、很有必要B、没必要C、无所谓，只要参与就好16、你认为课堂上每个合作学习小组的表现情况由谁评价比较好？A、老师，因为老师能比较公正而且评价客观B、一些同学代表，这样更全面且更能调动同学的积极性C、我还有更好的方法17、对于每个小组提出的疑问，大多时候你们怎么处理的？A、请其他小组介绍怎么解决B、老师直接告诉你们正确答案C、先筛选问题，有价值的共同讨论解决18、当看到其他同学在学习中遇到困难，我会主动热情耐心地帮助同学吗？A、主动去帮助他B、等他过来问我C、不闻不问，管好自己19、当别人的意见与您不一致时：A、仔细听取，考虑这些意见的合理性。B、努力找出彼此一致的地方，作出必要的让步，达成一致性意见。C、明确地充分地表述自己的看法和理由，一定不让步.D、别人的意见总是合理的，我对自己自信心不足20、向全班进行学习成果汇报时，你觉得什么方式最有效率？A、小组成员每人说一点B、谁愿意就让谁说C、每个小组派代表说，其他成员可...
