金台区长寿小学“高效课堂”课时教案（B）第（2）课时教学过程设计（附件：）教学环节时间教师行为期望的学生行为情境导入回顾复习自主学习合作交流展示拓展延伸总结评价423851、多媒体播放庆祝“五一”劳动节的盛大场面。2、学生谈自己看后的感受。（自由发言）3、教师总结并导入。二、识纪念日――谈纪念日――想纪念日。1、识纪念日。（1）多媒体出示五月的日历，让学生通过看日历，了解重大的纪念日及其相关知识。（2）交流资料，谈纪念日的来历、意义及其纪念方式。2、谈纪念日。你还知道关于纪念日的哪些知识？向大家介绍你喜欢某个纪念日的原因。3、想纪念日。（1）以课文中的两句对话为主题，让学生围绕“我家也有自己的纪念日”进行交流。（2）为班级、学校、社区设定值得纪念的日子。1、学生谈本节课的收获及感受。2、教师总结。1、积极回顾上节课内容，并设置悬念，激发兴趣。2、学生表现出浓厚的参与兴趣。1组长要发挥作用，关注其他同学的学习情况。2、组长组织小组成员合作交流，解决问题。3、在老师的指导下进行多元展示，并相互补充。4、学生展示完毕后，其他同学进行补充、质疑。
