“国培计划（2014）”——河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训项目本区域组织与管理工作案例省市区县：河南济源市梨林区管理员姓名：孔红轩填表日期：2015.3案例要素及描述内容区域名称单位（区域或学校）实际名称河南省济源市梨林中心校校本研修社区名称及网址名称：梨林中心校校本研修网址：http://q.yanxiu.com/club/train/index.tc?clubId=75333组班形式请选择序号：1.基于省市2.基于区县3.基于联片（中心校）4.学校手拉手5.独立学校6.其他形式（在右侧请写出来）3组织管理模式客观描述：区域整体情况概述、参与项目情况构成、人数，组织结构、管理及指导人员分工等（画出结构图）我镇共参与培训学习233人，其中初中教师87人，小学教师103人，幼儿教师43人。初中和幼儿园各一个班，小学分为两个班，分别为实验小学班和关阳小学班。目前所有教师都以学习合格，90分以上126人。区域管理员：孔红轩实践反思：上述模式基于什么背景和现状（条件），具有什么特点或优点，运行是否顺畅等，中间有无调整？我镇初中只有一所，相对集中，所以分为一个班，关阳小学规模较大，分为一个班，其它教学点合并为到实验小学班，这样便于集中管理和培训。幼儿园统一合成一个班。初中班：李为民小学班幼儿班：孔冬玲关阳小学班：代松涛实验小学班：段济宁语文学科坊：董红艳数学学科坊：刘冰英语学科坊：闫童艳政史地学科坊：张英群理化生学科坊：王军体音美信息学科坊：田景霞语文学科坊：商凯捷数学学科坊：王艳霞英语学科坊：卫建琪其它学科坊：刘璐语文学科坊：郑发展数学学科坊：李金龙蓝天学科坊：梁晓梨苑中心学科坊一：买梦雨梨苑中心学科坊二：张静春蕾学科坊：王杨为什么？其他补充网络校本研修方案（计划）客观描述：请写出本区域制定的项目实施方案（或研修计划）。并说明计划的实施情况济源市梨林中心校信息技术能力提升工程培训方案为加快我镇教育现代化的进程，提高全体教师的信息技术应用能力和水平，加快学科教学与信息技术整合的步伐，按照《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号）文件对教师应用能力提升的要求，和济源市教育局关于印发《济源市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》的通知等文件的相关要求，结合我镇教育装备情况和教师队伍实际，制定我镇教师信息技术应用能力提升培训实施方案如下：一、指导思想以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，推进信息技术与中小学教育的整合，进一步提高教师信息技术素养，为教育技术培训打下坚实基础。充分利用现有技术设施设备，使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶，使所有教师的信息技术应用能力能有大幅度的提高。二、领导小组全镇教师信息技术能力培训在中心校的领导下，由各校校长抓负落实，各校管理员具体负责组织实施和培训工作，各学科组协调配合。组长：陈志强副组长：孔红轩组员：各校校长三、培训对象全镇中小学及幼儿教师四、培训内容中小学教师信息技术应用能力提升工程内包含的各项学习任务。五、培训方式1、梨林一中和中心小学以本校为单位，实验小学及曲中小学等教学点跨校组成一个单位，以中心幼儿园牵头组织辖区各幼儿园为一个单位，培训采取学科组集中培训和教师个人分散学习相结合、网上交流和定期研讨相结合的方式进行。2、明确各校管理员和坊主的职责和任务，不定时通报成绩的方式进行评比，鼓励学科组实行老中青结对子互相帮扶的措施，实现教研组滚动发展，整体推进；3、鼓励老师们边学边用，将学到的知识和技能运用到自己的教学中。通过电子交互式白板优质课比赛，课件制作比赛等形式，促进教师们的学习。五、培训时间信息技术应用提升能力自2014年11月24日开始，2015年2月底结束。六、培训原则层层落实，严格管理，定期通报，注重成效，学与致用，多出成果。八、培训目标在培训结束后，我镇要保证本次参训率和合格率达到100%，优秀率达到25%以上，能涌现出10-15名在信息技术应用方面有突出表现的教师，所有教师除了要高质量严要求完成培训学习任务：参培教师按照培训要求，网上学习，并完成...
