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碎片内容
在小学古诗文教学中如何指导学生自主诵读小孩子还是比较好奇的，而古诗文翻译理解的关键点是了解作者当时环境、心情
故不妨以讲故事的形式介绍作者当时境况，再以引导的方式让孩子感悟、理解、翻译，以激发孩子的探索欲，亦可培养锻炼孩子自我学习、自我思考的习惯和能力
一点浅见，望能给你些许帮助
中小学学习资料教案课件
