《总光合作用与净光合作用》微课制作说明宁乡十一中杨富强一、作品介绍本微课的制作是利用PPT2010把她PPT课件转换为视频，然后利用视频编辑工具插入配音制作而成。部分素材取自互联网。适应高中生物人教版一轮专题复习。二、教学目标搞清总光合作用与净光合作用的区别与联系，分析与之相关的坐标图，并从中获取相关信息，明确解题思路。三、教学设计思路光合作用与呼吸作用的综合运用是高考生物的重点和热点，有越出越新，越考越细的趋势。为了把这个知识点讲清讲透，制作成微视频，尽可能形象、生动、具体。由于本内容有一定难度，学生一遍两遍可能理解不了，利用视频播放多次，可不带情绪的讲到让学生理解搞清。四、教学过程说明目的→回忆旧知→利用座标图讲述总光合作用与净光合作用的关系→得出关系式（总光合作用=净光合作用+呼吸作用）→讲述实际题中有关字眼对应的含义（如积累有机物，释放氧气量和吸收二氧化碳量表示净光合作用）→例题讲解（知识运用）
