【“做党和人民满意的好老师”征文】我的“不乖”学生武汉市江汉区滑坡路小学马秀娟13477099342教书育人的路途中，我遇到过各种性格各异的学生，“不乖”的学生更是甚多！但我喜欢这些“不乖”的孩子，他们虽不乖，但很有个性；他们虽调皮，但的确非常聪明；他们虽然让人很操心，但却懂得感恩！瞧！现在我所执教的一年级的班上就有位开学给我“颜色”看的特别孩子——孙铭远。他由于家庭溺爱的原因是个不能经受任何批评乃至不得第一不罢休的孩子。其实他需要的是关注，不愿被忽视。家长会第一天就大发雷霆推倒桌椅，扬言要把学校拆掉，两位老师都没法控制他。后来我亲切地问：“为什么不高兴，我可以帮助你！”之后才得知刚才新生参观学校厕所时他被妈妈叫去喝水了，所以没有参观成！他认为老师带别人都参观了却忽视了他自己。我温和地对他说：“放心，这事包在我身上。等教室里老师讲完要求后，我单独带你一人参观怎么样？我可是说话算数哟！”后来，我放下手中的事，为了履行自己的诺言便亲自带他参观男厕所了。正是因为我的“说话算数”才能在他心目中竖立起威信。诚信是老师要教育学生做到的，更是教师应率先做到的！后来也陆续发生了一些小花絮，但都被我智慧的处理好了。说实话，我现在能理解到毛主席的那句话：“与人斗其乐无穷！”，和他之间的“斗争”就是在不断增长我的智慧呀！开学第一周里，班主任老师就小心翼翼地处理班级事务，真怕那个地方没注意有把他给“点着”了！谁知，班主任进行小组比赛，正热火朝天地宣布结果，“火山”又爆发了！真是哪壶不开提哪壶！孙铭远不光自己不能输，所在的小组也绝不能输。他大发雷霆地对老师喊道：“我们没有输，我们就是冠军！”说着说着还把桌子推倒了！上课的老师软硬兼施皆无效了，就向我“打了求救电话”。我一进教室，就温和地牵着他的手说：“你心情不好又发脾气了，马老师想和你聊聊。怎么回事？”他比较信任地跟着我回了办公室。我给了一张板凳给他坐着：“瞧！老师给你板凳坐，就是把你当成好朋友。”他平静地点点头。后来，我心平气和地告诉他，人要学会输得起。在外面在社会里，没有人会像自己的家人那样什么都顺着你，男子汉要能承受得住各种困难和结果。我没有把他当成幼儿园的小朋友哄着骗着转化其情绪，而是把他真的当成小大人来交流，他真的还听进去了这些道理——其实他很聪明，学习优秀从不操心其学习成绩，关键就是操心他怎样能很好地驾驭自己的情绪。中午吃饭时，班主任老师又因为打饭时他挑食批评了他，他又在班上大声哭喊着：“我就不喜欢吃黄瓜，我吃不下去！”班主任也不想为此与他纠结，所以对他冷处理——置之不理。我知道了具体情况后，牵着他来到我的办公室做了两件事：打开电脑上网搜索有关“黄瓜的营养”和“挑食的不良后果”，我知道他的识字量挺大的，因为他爱看课外书籍，所以我就让他读了有关信息。然后，我把自己的碗给他看——因为少数民族的习惯其他菜都不能吃所以碗里只有黄瓜。我从自己碗里夹起一块黄瓜在口里嚼着，发出了“咯吱咯吱”的响声，很清脆很有趣！我用激将法来对付他：“看，你就不能发出这样好听的声音吧！”他不服气地也从碗里夹了一块黄瓜放在口里嚼着声音更响，还对着我的耳朵嚼着！我哈哈大笑起来，接下来他轻松地吃完了手中的那碗饭……后来，他还成了我的小尾巴并担任了轮班制的小班长，其实他的管理能力很强哟！放路队时，别的小班长都会很听我的话，说整队便整队，说齐步走就齐步走，可轮到他当小班长时就不一样了。我还没有到班上，他就已经举好班牌把同学们号召出来了。我和他带队操场时，让他整队，那声音别提有多洪亮了很像那么回事！后来我发令“好，齐步走！”，谁知他跟耳边风似的，继续喊着：“立正，稍息！”又整了一遍后才对我说：“马老师，我觉得刚才他们还没有站整齐，所以我再整一遍队，整齐点好为我们班争光！我们现在可以走了吧！”我无可奈何地点点头，这小子还真把自己当回事了！随之我又跟在队伍后面闷着笑，他还是个“潜力股”！“大力士”给人感觉应该是高大威武形象，没想到我身边这位“小巧玲珑”型的孙铭远竟然有如此之力气啊！那天，刚吃...
