交变电流教学设计教学目标1、知道交变电流的概念；2、理解交变电流的产生机理；3、掌握正弦式交变电流的变化规律和表示方法。教学重点交变电流的产生机理。教学难点交变电流的规律及其应用。教学环节复习旧知导学内容学生活动教师活动1.法拉第电磁感应定律的文字表达是怎样的？2.法拉第电磁感应定律的数学表达式是怎样的？回顾旧知，个别回答。教师提问，引入新课。设问导学1.交流与直流的本质区别是什么？2.课本图5.1—3中：（1）穿过线圈的磁通量是怎样变化的？（2）线圈哪个边产生感应电动势？感应电动势是怎样变化的？（3）感应电流的方向是怎样变化的？（4）中性面有什么特点？3.正弦式交变电流的瞬时值怎么表示？学生自学，分组讨论，解决问题。教师点拨，检查自学，统一结论。要点探究在磁感应强度B的匀强磁场中，矩形线圈逆时针绕中轴匀速转动，角速度为ω。ab、cd长度为L1，ad、bc长度为L2，设线圈平面从中性面开始转动。则经时间t，1.线圈与中性面的夹角是多少？2.ab边速度方向与磁场方向夹角多大？3.ab边的速度是多大？切割磁感线的有效速度是多大？4.ab边产生的感应电动势多大？5.cd边产生的感应电动势多大？6.线圈中感应电动势多大？若线圈的匝数为N匝呢？学生探究，分组讨论，解决问题。教师点拨，检查效果，统一结论。课堂练习见导学案分组讨论，结论互查。检查对错，个别引导。思维拓展见导学案分组讨论，小组发言。教师引导，拓展思维课堂小结见导学案自行总结。教师检查
