“孤独是生了一大堆儿女，到老了却没有一个留在身边。”“泡一壶花茶，只一个人，没有人分享，那一刻，我感到了孤独。”“当我站在讲台上，精心准备的课却无法激起学生们学习热情的时候，我会觉得我成了一个孤独的表演者。”“爸爸妈妈不在身边的时候，即使有再多好吃的东西，我都会觉得自己是孤独的。”“小山一样的学业负担把我和外界隔绝了，没有朋友，没有交流，没有娱乐，我成了名副其实的‘独生子’。”曹文轩节选自长篇小说《草房子》学习目标：1、借助工具书识记生字词：“觅食，嬉闹，掺杂，戳破”等；2、快速默读，整体感知，能用简洁的语言概述故事情节；3、继续学习欣赏小说这一文学作品的方法，同时受到作品的熏陶与感染，塑造自己的性格，形成积极的人生观。检查预习，积累字词•mìxīliáo•觅食嬉闹撩逗•tiàochānchuō•眺望掺杂戳破提示：以小说三要素“人物十环境十情节”的方式概括文章内容少年杜小康在艰苦的环境中经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。快速默读课文，概括本文内容：速读全文概括故事情节•主人公：杜小康•杜小康失学，跟父亲去放鸭。•杜小康和父亲在芦苇滩安顿下来，开始了放鸭生活I。•杜小康在暴风雨中找回了失散的鸭子。•杜小康放的鸭子下蛋了。开端：发展：高潮：结局：跳读课文，找出杜小康在不同时候心理发生了怎样的变化。出发时：到达芦荡时：安顿之后：时间一久：那天暴风雨后：茫然，恐惧害怕，胆怯感受孤独不再恐慌坚强•陌生的天空和陌生的水面•从未见过的面孔•没有其他声音，天地又如此空旷•寂寞•已无一户人家•惟一的炊烟•想听到声音，然而，这不可能•最大的敌人，就是孤独•一连十多天遇不到一个人•言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独•已根本不可能回避孤独快速默读，快速默读，划出体现“孤独”的词句，结合全文内容思考,对杜小康来说“孤独”的含义是什么？题目“孤独之旅”的含义是什么？“孤独”的含义是：1、情感世界的孤独。2、面对自然环境的孤独。3、对未来的恐惧。•“孤独之旅”的含义是：不仅仅指杜小康跟随父亲放鸭过程中产生的孤独、寂寞、恐慌之感，还指他从一个幼稚的少年，经历了生活的艰苦，精神的孤独后，变得坚强的成长心路历程。归纳：杜小康是一个怎样的人物形象？快速阅读，找出本文的环境描写，然后小组合作，讨论这些环境描写的作用。环境描写环境描写“芦荡”“鸭群”“暴风雨”作用结论：一部好小说，它之所以能感染人、打动人，往往与它成功的描写刻画分不开，因此应学会欣赏玩味小说中的精彩之处，并能发表自己的见解，无疑对提高审美趣味是大有裨益的。延伸迁移,展示你的文采。读了本文之后，你的感悟是什么？或者你从杜小康身上学得了什么？•成长，是一个多么美好的过程，而这过程绝非永远一帆风顺，它往往充满辛酸，饱含痛楚、屈辱与泪水。成长，也是需要付出代价的。孤独，就是其中最贵重的一笔，是生活或早或晚都要给予每个人的一道美丽而又残酷的题目。只有勇敢面对，才能交上一份满意的答案。课堂小结孤独，让我们能有更多的时间和空间去思考人生和世界，重新认识自我和他人；孤独，让我们的人格变得更加成熟，少了很多盲目与追随；孤独，让我们的心灵远离了尘世的浮躁和喧嚣，多了一份行到水穷处，坐看云起时的宁静和超然；孤独，让我们的人生多了一份历练，变得更加坚强和无畏。
