作者：王尔德国籍：英国地位：十九世纪后期英国著名作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。代表作品：长篇小说：《道林格雷的肖像》诗集：《里丁监狱之歌》童话剧：《快乐王子》《少年国王》《夜莺与玫瑰》《星孩》后人评价：一位对社会对艺术有过激思想的伟大作家在英文中找不出来能够跟它们相比的童话名人档案教学目标：1.认识8个生字，会写12个生字。2.能正确、流利地、有感情地朗读课文。3.整体感知课文主要内容。洋溢允许围墙训斥冷酷愉快隆冬孤独覆盖凝视拆除增添告示牌火辣辣狂风大作雪花飞舞鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香草翠花开•展示任务：•1、巨人回来前，花园是什么情景？回来后，又是什么情景？•2、巨人从小男孩的眼里读到了什么？•3、为什么春天不到巨人的花园？•4、读了这篇童话故事，你获得了什么启示？•教学目标：•1、抓住重点词句，体会人物的情感。•2、有感情地朗读课文。能根据课文内容想象画面。•3、在阅读中了解“快乐应当和大家分享”，“人不爱要太自私”，“要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。”童话写作指导•（1）选择好材料，可以是有联系的事物或动物。•（2）展开想象的翅膀，确定故事的中心，运用拟人的手法，使故事生动、合理•（3）写清故事的起因、经过、结果。从心理、语言、动作、表情等多方面把故事情节写具体。。•（4）写出的童话能让人读了从中受到一定的教育。作业超市1、选择文中你最感兴趣的描写花园的词语或者句子，积累在自己的摘抄本上。２、几个人合作，编成课本剧演一演。
