我的班主任工作时间并不算太长，但觉得要做好一个好的班主任，就应该是与孩子心与心交流，平等，公正地对待孩子。给孩子以微笑，给孩子以鼓励，现从下面几个方面做起，可能说得不好，望各位斧正。一、经常深入学生中间，了解学生想法。作为一名班主任，在课余时间经常和学生们谈心、以此打破师生间的壁垒，建立良好的师生关系，这样学生有了管理班级的好意见以及对班级方面存在的问题马上就会向我汇报。我根据学生所提的意见权衡轻重，综合分析，选择恰当的方法。这样，是学生自己提的意见，学生容易接受，有效地促进了班级的管理。二、给学生鼓励，让学生建立赶超意识我作为一个班主任，经常向学生渗透社会上各行各业的竞争意识，使学生产生紧迫感，让他们能主动地积极地学习。针对学生不同情况和不同层次，我采取因材施教的方法，让学生自己选择同自己学习相近的同学竞争。当学生取得进步，我在班级及时给予积极的鼓励；当学生暂时落后时，我会同其谈心，找出落后的原因，帮他们找到恰当的方法。三、每月开展评选优秀学生活动，树立榜样示范作用为了建立一个良好的班级秩序，使学生有章可循，我让学生学习中学生行业规范，并评选优秀学生，这样使学生明确做什么是对的，做什么是错的。为了建立一个良好的秩序，我经常表扬班级的好人好事，在班级里树立威信，弘扬正气。对于班级学生犯的小错误，我找其谈心，让其认识到自己的错误，从而自觉地改正错误，步入正轨。对于错误严重的，我会在班级里给予批评。四、注重学生的思想教育，培养良好的道德情操一个好的学生不光要有良好的学习成绩，更要有良好的思想素质。为了培养学生良好的道德情操，我利用周五班队会的机会召开主题班会，对学生思想领域内常见的现象展开讨论，是学生明白大是大非，知道什么事能做，什么事不能做，同时积极表扬班级中好人好事，营造一个积极向上的风气。五、开展力争上游、提高成绩的活动为大面积提高学生的成绩，我在每次测试后，把班前五名的名单进行通报，号召大家向他们学习。同时，对后进生进行知道，使他们认识到自己成绩不足，力争迎头赶上。尤其是那些特别低的后进生，只要他学习上有一丁点儿的进步，我都给予表扬。一学期下来，大家的成绩都普遍提高了。六、积极鼓励学生多学多问，营造好学气氛在班级的课堂中，我力争营造一个，民主的气氛，积极鼓励学生多学多问，当学生能够自己提出一个问题后，我及时给予鼓励，并在班级上展开讨论，使大家都能积极参与，从而使他们都能感受到解决问题的喜乐。当学生在自己的作文中出现好的句子或语句时，我会在班级中当众朗读，鼓励大家养成积累句子的好习惯。
