教学案学校：四九中心小学年级：五年级学科：数学（第九）册课题一、观察物体（二）（共2教时）课型第2教时内容教材第2页例2，完成教材练习一第3、6、7题。目标1.能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形。2.能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状，能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状，确定搭成这个立体图形所需要的正方体的数量范围。3.让学生主动参与观察、操作、交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。重点引导学生进行空间图形的平面和立体想象来找出被遮挡住的小立方块。难点帮助学生构建初步的空间想象力。导学1、仔细阅读第2页例2。（1）你能摆出兰兰所观察的图形吗？（2）你发现了什么？2、试完成练习一第3、6、7题。教、学具准备多媒体教学过程一、复习导入给出一个实物图从正面看到的平面图形，让同学画不同的摆放方法，引导学习复习上节课所学内容。二、解决问题（1）屏幕出示教材第2页例2。（2）师：这是一个用3个小正方体搭出的立体图形，从正面、左面、上面观察所画下的形状。同学们，你能不能用小正方体搭出这个立体图形？（3）学生小组合作操作。（4）各组展示本组搭好的作品。（5）师：请说一说你搭过程中的想法和做法。生：略。（6）教师进行点拨：可以先根据正面图形搭出符合正面的立体图形，再根据上面观察到的图形搭出符合上面的立体图形，最后根据左面图形确定最后的立体图形。根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形只有唯一的一种情况。1板书：根据从三个方向看到的图形摆立体图形，结果只有一种。三、巩固练习完成教材第3页练习一第3、6、7题。（1）组内学习，组内开展帮教活动。（2）组间展示。四、总结反思今天我们学习了哪些内容，你有什么收获。还有什么不明白的？五、布置作业1、完成小黑板的习题。2、预习下一单元内容。训练案练习一第3、6、7题板示观察物体（二）根据从三个方向看到的图形摆立体图形，结果只有一种。编写主持人李雁贞编写成员伍绮仪、黄荣治、林光球日期2015．3．1要求：1、《教学案》要在深刻解读教材的前提下，依据教学目标、内容、重点、难点，教材编排意图，学科特点和教学特色，学生实际，“四段式”高效课堂模式的教学要求，用集体备课的形式认真编写。“教学过程”要层次分明、具体明了，有阶梯性，所学知识要落实。“训练案”要有针对性。2、《教学案》要提前一周完成。数学科不用填写“课型”栏。3、《教学案》可用电脑打印，但要底面打印。打印要求：宋体小4，行距20。2
