校级班主任论坛在班主任工作中，师生之间感情如何直接关系到班主任工作能否顺利的开展，对学生进行道德品质教育过程中，教师对学生的要求，转化成学生自己的要求和细想，如果被学生认为是老师出于关心和爱护，那么严格的要求能被学生接受，相反，会引起抵触情绪。因此说师生间融洽的情感是做好班主任工作的前提。班主任要热爱教育事业，热爱学生，掌握渊博知识，具有高尚的人格和深受学生欢迎的工作方法，这样的老师，无疑会在学生的心目中树立起一座丰碑，从而学生会接受和效仿。班主任要做到品行端正，严于律己，宽以待人，这样学生才会愿意和老师接近。班主任要建立正确的学生观，尊重学生的人格，平等的看待，学生弱点，缺点，绝不能歧视，讽刺和挖苦学生，否则会伤害学生的人格和做人的尊严。班主任要在尊重学生的基础上要理解学生，要与学生交朋友，放下架子，不能想当然，要与学生经常沟通，谈心。班主任只有与学生交知心朋友，用真情去打动学生，学生才会向你吐露心底秘密。严格要求与尊重信任是辩证统一的，对班主任来说，只有尊重学生的基础上严格要求学生，才能获得学生的尊重，建立起自己的威信，如班级的各项规则制度的定制和实施就是对学生进行严格要求的过程，这种严格的提出必须是有利于学生身心健康，学习进步及思想成熟，要采取学生乐于接受的批评的方法，既要动之以情，又要晓之以理，使学生欣悦诚服地接受班主任的批评教育。班主任不能只重视那些品学兼优的好学生，而忽视了那些学习不好甚至调皮的学生，对差生尤其需要老师及时发现和肯定他们的进步。帮助他们认识自身的优点，从而帮助学生树立起信心，增强了搞好学习，提高能力，遵守纪律的勇气和恒心，使差生受到老师关注，理解，尊重的愉悦中尝到进步的快乐，从而从差生转变为好学生。这样班主任工作就会顺利开展，使班级井井有条。
