小学口算竞赛总结培养学生口算能力，首先要重视基本训练
坚持经常练习，才能逐步达到熟练
口算能力是一种综合能力，它对学生的注意、记忆、逻辑思维都提出了一定的要求
训练学生的口算能力，有助于提高学生深刻地理解概念，熟练地掌握各种口算法则，有助于提高学生的记忆能力，有助于提高学生全面科学的观察、分析问题的能力，可以合理地分配注意力，有助于提高学生的逻辑推理、合理口算的能力，有利于提高口算的准确性
本学期根据学校计划举行口算竞赛
通过比赛可以看出学生在口算的速度上和准确性上有了很大的提高，学生基本上掌握了口算的技巧，能够运用所学的知识和技能进行多种运算的口算，也看出了孩子们对这次比赛的重视程度，显示了平时口算训练的结果
一、存在些问题1、为了单纯追求书写的速度，同学们的数字或者符号写得潦草，导致下一步算错看错；也有很多因为书写数字或者符号的速度实在是太慢，导致口算速度慢
2、没有扎实的知识和技能作为基础是没有办法学好数学的
口算能力的训练与提高也是同样的道理
学生乘法口诀、小数点位置移动引起小数大小变化的规律都掌握得不扎实，也就无法口算整数、小数和分数乘法
3、简便方法的运用，有的学生在口算中如果不能灵活地运用一些简便方法，必然是会影响口算速度的
二、改进措施本次口算竞赛暴露出了教学中的一些不足之处，经过思考认为可以从以下几方面着手加强口算的训练
1、讲清算理，培养学生的口算能力
口算方法都是从实际运算中总结出来的，要想达到口算正确与迅速，不仅要掌握口算方法，还必须懂得算理和思路
2、抓好专项训练，提高学生口算能力
授新课之前，可坚持用3分钟时间进行口算基本训练
这种课堂口算训练形式，要求学生合理选择算法，在短时间内正确地口算出结果
这种训练要有的放矢，有计划、有安排，要与最近学习的内容有关，或者与新授课有关
3、采用多种形式，激发学生学习积极性
运用口算卡视算，指名口算，可以按座
