南宁市第十九中学南宁市第十九中学No.19MiddleSchool勤奋、守纪、求实、创新大自然的语言竺可桢课件制作、执教：蒙云香南宁市第十九中学南宁市第十九中学No.19MiddleSchool勤奋、守纪、求实、创新一、题解“大自然的语言”在文中指的是什么？以此为题有什么作用？“大自然的语言”在文中指的是:物候现象。作用：把大自然拟人化，用大自然的语言比喻无比丰富的物候现象，形象生动地说明了认识物候现象，研究物候现象的重要性。既能吸引读者，又能将抽象的科学概念通俗化。南宁市第十九中学南宁市第十九中学No.19MiddleSchool勤奋、守纪、求实、创新（一）.给生字注音（一）.给生字注音孕育销声匿迹翩然衰草连天连翘风雪载途yùnnìpiānshuāiqiáozài南宁市第十九中学南宁市第十九中学No.19MiddleSchool勤奋、守纪、求实、创新衰草连天鬓毛衰连翘翘尾巴差异差遣差劲参差观测道观播种耕种落叶丢三落四落枕shuāicuīqiáoqiàochāchāichàcīguānguànzhǒngzhòngluòlàlào南宁市第十九中学南宁市第十九中学No.19MiddleSchool勤奋、守纪、求实、创新（二）.完成p137研讨与练习一1.什么叫物候和物候学？2.物候观测对农业有什么重要意义？3.决定物候现象来临的因素有哪些？4.研究物候学有什么意义？你能在书上找到答案吗?南宁市第十九中学南宁市第十九中学No.19MiddleSchool勤奋、守纪、求实、创新1.什么叫物候和物候学？草木枯荣、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候。利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。南宁市第十九中学南宁市第十九中学No.19MiddleSchool勤奋、守纪、求实、创新2.物候观测对农业有什么重要意义？物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。南宁市第十九中学南宁市第十九中学No.19MiddleSchool勤奋、守纪、求实、创新3.决定物候现象来临的因素有哪些？①纬度的差异②经度的差异③高下的差异④古今的差异南宁市第十九中学南宁市第十九中学No.19MiddleSchool勤奋、守纪、求实、创新4.研究物候学有什么意义？有利于预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。南宁市第十九中学南宁市第十九中学No.19MiddleSchool勤奋、守纪、求实、创新三、划分文章的层次结构什么叫物候和物候学？物候观测对农业有什么重要意义？决定物候现象来临的因素有哪些？研究物候学有什么意义？第一部分：（1—3）第二部分：（4—5）第三部分：（6—10）第四部分：（11—12）南宁市第十九中学南宁市第十九中学No.19MiddleSchool勤奋、守纪、求实、创新四、探究说明顺序1、纵观全文，作者运用了怎样的说明顺序？描述物候现象作出科学解释影响物候的四个因素阐述研究意义现象本质逻辑顺序南宁市第十九中学南宁市第十九中学No.19MiddleSchool勤奋、守纪、求实、创新决定物候现象来临的因素①纬度的差异②经度的差异③高下的差异④古今的差异四、探究说明顺序2、第三部分(6～10)运用了什么说明顺序？空间（时间）主次逻辑顺序南宁市第十九中学南宁市第十九中学No.19MiddleSchool勤奋、守纪、求实、创新小结：解析说明顺序时可从以下两方面入手:一是认清说明对象。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。说明某一事物的构造,通常按空间顺序来说明；说明某一事物的发展过程,常按时间顺序来说明；说明某些事物的相互关系及特点,常按逻辑顺序来说明。二是把握语言标志。时间顺序多用表时间变化的词语,如从过去到现在，从早到晚等；空间顺序多用表方位的词语,如前后内外、东西南北等；逻辑顺序多用表逻辑层次的关联词语，如首先、其次等。南宁市第十九中学南宁市第十九中学No.19MiddleSchool勤奋、守纪、求实、创新学以致用试一试身手阅读课文,理清说明顺序,完成下表。内容说明顺序判断依据第1段时间顺序第2段杏花开了、桃花开了第7段纬度差异：南北温度不同、南京桃花比北京早开第6～10段逻辑顺序整篇文章描述物象(1、2);做出解释(3);推究原因(4～10);阐明意义(11、12)立春过后、再过两个月...
