如何做好晨间接待“一年之计在于春，一日之计在于晨
”幼儿园一日活动的各环节中，晨间接待工作是我们一日工作的第一件事，对于教师、幼儿以及家长来说都是至关重要的
所以，用“心”做是至关重要的
（一）用教师的热心和爱心
用“心”行动规范提示：1．幼儿相对集中来园时，教师要主动站在活动室门口，面向幼儿和家长来的方向，热情迎接幼儿
2．如有两位教师，做到分工明确，一位接待家长并把幼儿引入活动室，另一位负责孩子后勤及室内活动
(二)用教师的细心和耐心观察
观察是晨间接待中十分重要的一环节
只有透过观察，才能了解幼儿的情绪掌握幼儿的身体状况，杜绝安全隐患
有些家长天天早晨匆匆忙忙把孩子送到幼儿园就上班去了，可是不久，老师就发现孩子病了，家长也许会说，早晨还好好的怎么一下就病了呢
如果在晨间接待时教师观察细微，及时判定孩子是否有异常现象，就可以避免安全纠纷
用“心”行动规范提示：1．观察幼儿情绪，对情绪稳定的幼儿，可引导他们与教师分享融洽气氛；对情绪不好的幼儿在向家长问明原因之后给予安慰
对小年龄的幼儿可以抱一抱或亲一亲，用游戏语言或转移法稳定幼儿，对大年龄的幼儿可采用单独谈话等形式进行交流沟通、帮助解决
2．观察衣着和仪表，看看衣着是否合适，如穿着太多或太少给予调整，特别注意女孩子头发是否整齐
3．观察疾病，蹲下去摸摸幼儿小手，观察身上、脸上有无伤痕、虫咬迹象，如有，向家长问明原因
4．主动向家长询问幼儿身体状况，包括检查指甲，并把自己的处理意见明示家长，如“我会多提醒他多饮水、多休息”、“少玩一些”等
(三)用教师的有心和细心接收
幼儿晨间来园时，会从家中带来一些物品，如药品、教学辅助材料、玩具、书包等，教师要细心地家长交接幼儿的衣物、药品等，规范地摆放幼儿自带的物品，保持幼儿园环境优美，整齐，同时也能促进幼儿自理能力的发展，养成良好的生活习惯
用“心”行动规范提示：1．引导幼儿插好晨
