健康领域心得体会VIP专享VIP免费

健康领域的心得体会现在已经是21世纪，经济发展的很快，然而社会的文明程度也进步的很快。我在想如果要使社会的文明有所进步，关键还是在于个人的文明程度，也就意味着我们从小就要养成良好的个人卫生习惯，长大后才有可能成为一个文明的社会人。说到个人卫生习惯，我觉得就是与健康联系在一起。因为一个人如果健康了，有好的身体，才能做任何事情，才能学本领。在《指南》中健康领域也是放在五大领域的首位，可见健康有多重要。健康包括身心状况，动作发展，生活习惯和生活能力三个方面，这些内容都是幼儿学习与发展中最为基本，最为重要的。我觉得作为一名幼儿教师，心中必须牢记这些内容，不仅要把握好每个领域内容的特点，而且要注重各领域内容的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展，从而体现教育的价值。在《指南》中还说到为有效促进幼儿的身心健康发展，可以从为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。不过也不能过度的保护和包办代替，这样会影响幼儿自主学习的机会，养成依赖的习惯。我们教师在健康活动中可以多提供一些活动材料，比如在促进幼儿手的动作灵活协调方面，我们可以提供画笔，剪刀，纸张，泥团，固体胶等工具和材料，让幼儿充分利用自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。也可以在布置娃娃家、商店等活动区时，多提供半成品。如让幼儿在娃娃家可以模仿成人劳动，用筷子吃饭、扣扣子、帮助家人择菜等；让幼儿在商店活动区时可以自己选物品购买，自己付钱，帮助家人拎东西等。总之，尽量让幼儿在游戏的形式中来学习本领和感受快乐，让幼儿在玩中学在做中学。通过这大半学期的工作和书上的知识，使我更加认识到，幼儿在其他领域的学习与发展也有助于幼儿身心的健康成长。如在语言领域中当幼儿因为急于表达而说不清楚的时候，提醒他不要着急，慢慢说；同时要耐心倾听，给予必要的补充帮助他理清思路并清晰的说出来和在艺术领域中能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情，这就体现了幼儿在健康领域中情绪安定愉快这一目标。又如在艺术领域中给幼儿创造机会和条件，让幼儿进行自主绘画、制作、手工，这也是体现了幼儿在健康领域中手的动作灵活协调这一目标。还有在社会能领域中能与同伴友好相处，对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予肯定让他对自己的表现感到高兴和满足；利用相关的图书、故事，结合幼儿的交往经验，和他讨论什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎么做，这体现出积极、愉快的情绪，也是实现健康领域中“情绪安定愉快”目标最好的方式由此可见，健康领域的学习与发展应该与其他领域的学习与发展有机结合、互相渗透，只有这样才能促进幼儿身心全面协调发展，让幼儿度过一个快乐而有意义的童年。