玉华幼儿园园本培训总结本学期我们根据本园实际，以《纲要》和《指南》精神为指导，紧紧把握幼儿教师的培训契机，注重了新课程背景下教师教育观念的转变和教育行为的落实，开展了一些区域活动的创设和主题墙环境活动，深入教师对区域活动和主题墙环境创设活动的认识，不断提高教师专业技能能
幼儿园根据本学年的工作重点，特制定关于区域创设和环境创设为主题的培训，通过培训，检查工作发现，内容及目标要求取得了良好的培训效果
现总结如下：一、端正思想
师德培训是我园开展园本培训的一个重要的方面
一年来，我们相继学习了中央政治局的八项规定、全国优秀教师的楷模、感动中国的人物、全国教育工作会议、十八大精神专题学习珲春市中小学教师十不准、师德师风建设专题学习等一列列的内容
从中，老师们的心灵得到了净化，杜绝了有损师德的事，使老师真正能找到为人师表，身正为范
二、针对薄弱活动，专题培训根据开园以来，我园区域的创设的创设和主题墙环境创设一直没有突破的现状，我园今年开展了园本研修课题研究——关于《区域创设活动的研究》和《主题前环境创设的研究》
鉴于教师是转岗的身份，就委派教师走出去学习、参观，并由专业教师专项培训，提高教师对环境创设和区域活动创设的认识，并逐步认识到开展这些活动的必要性和重要性
培训中，还让老师针对培训，将自己的新收获，通过教研活动，彼此交流，找到更好的办法
总之，通过多次有针对性的培训，各班的区域活动基本已有雏形，有的已经指导幼儿开始活动了
三、存在不足
1、我园教师的平均年龄偏大，仅仅只一个专业幼师毕业的教师，因此，我们今后更要加大对老师专业知识培训的力度和范围，用理论来指导实践
2、园本研修的模式不够宽泛，组长的专业引领不够；教师的研究实效性的还不够，表现在教研组的研究任务明确，但在研究的力度以及深度上还不够，教师有研究意识，但在具体的操作中不能提升自己的经验
所以，边学习边培训边教研，也是
