2015年德阳市中小学教师教学评价技能提升全员培训作业编制表学段：初中学科：语文编写人：廖小莉德阳市教育局德阳市教师继续教育培训中心中国教师研修网作业编制说明：请各学科辅导教师根据项目组提供的通版作业题目，细化、确定适合本学科教师的作业题目，填写本表。通版作业1题目：一致性分析要求：请参训教师找出一份使用过的试卷，与课程标准进行对照，看看试卷在内容上是否较全面地体现了课程标准的要求，并将对照的情况填写在对照表中模板如下：一致性分析对照表模板基本信息学科语文年级七年级上教师廖小莉教材版本人教版课标要点题型题号题目分值难易度汉字与拼音的掌握单选题11.（1）给加点的字注音。（2分）祈祷．（）促成（）2较易病句修改填空3文中有两个错别字，请找出来加以改正。（2分）改为改为2中等课外知识拓展与运用填空6关于“中国式过马路”活动的内容和文明劝说8中等阅读与赏析阅读理解14《咏雪》《河中石兽》《秋天的怀念》40较难.写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。作文请以“银杏校园”为题写一篇文章。40中等备注：本模板仅供参考，教师在使用时可根据实际情况调整创新。分学科作业1题目：词性短语复习要求：检测学生对词性短语的掌握情况词性、短语复习练习★练习一(一）、标明下列各组词的词性：坚决决心（）可爱热爱（）荣誉光荣（）企图意图（）答案答应（）气愤气魄（）批语批示（）残杀残忍（）诱饵诱惑（）兴奋兴趣（）安心担心（）道歉抱歉（）安慰欣慰（）感激激动（）（二）注明下列句中带黑线词的词性：1、我们马上开始这项工作。（）2、你说应该朝什么方面考虑？（）3、对这个学生的经历，老师们都很了解。（）4、三十岁以上的教师都可以享受休假。（）5、新老同学开始都需要出操。（）（三）、区别下列句子中的"没有"（动词/副词）、"是"（动词/副词）、"的"（助词/语气词）、"了"（助词/语气词）、"一样"（形容词/助词）的词性：1、你美国去过没有？（）2、一下雪，这里就没有烧的。（）3、他没有工作。（）4、这辆车是他的。（）5、他是个当老师的。（）6、这本书是他借来的。（）7、他买了书就回家了。（）8、妹妹已经是大学生了。（）9、开饭了，吃了再走吧。（）10、脸色跟纸一样。（）11、这支笔跟那支笔一样。（）12、他跟孩子一样。（）★练习二（一）、指出下列短语的结构1风俗习惯（）2、变化规律（）3、历史悠久（）4、整修一新（）5、交头接耳（）6、思维敏捷（）7、废寝忘食（）8、前程远大（）9、全神贯注（）10、襟怀坦白（）11、挥手之间（）12、愚公移山（）13、竞选州长（）14、销售计划（）15、色彩缤纷（）16、交通规则（）17、风和日丽（）18、激动不已（）19、禁止吸烟（）20、辛勤耕耘（）21、巍峨挺立（）22、不断发生（）23、气氛热烈（）24、继往开来（）（二）、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。1、A、祖国万岁B、品质优良C、天气晴和D、思想品质E、成绩好2、A、看了两眼B、打扫教室C、洗得干净D、热了起来E、扔出去3、A、十分伟大B、我的书包C、小声地说D、追歼敌人E、很热闹4、A、讲解语法B、讲述清楚C、种植玉米D、制造火箭E、听故事5、A、用圆珠笔（写）B、对于我们C、按照习惯D、必然产生E、被大雨（淋）6、A、报纸杂志B、调查研究C、身体健康D、严肃认真E、读和写(三)、比较判断短语类型经济发展）历史悠久（）描写景物（）市场繁荣（）发展经济（）悠久历史（）景物描写（）市场的繁荣（）表达见解（）我的弟弟（）我国文学（）小说散文（）表达的见解（）我和弟弟（）我国的文学（）小说和散文（）★练习三1、把下面各词填入下表。考查词性的判断校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望词类词语词类词语名词动词形容词数词量词代词2．结构上全是动宾短语的一组是：（）考查短语类型A.纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望B.灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒C.分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气D.感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当3、下面的词语，从词性...
