做学生喜爱的教师我们都知道，做官难，做清官更难；做老师难，做新时期学生喜欢的老师难上加难。是难，难难道你就不去尽我所能改变现状吗？打个比方吧，就如歌星吧，要有自己的歌迷，那么他才会有市场，才有价值，同样，老师也要有自己的粉丝团，也要学生喜欢你。只有学生喜欢你了，他就会乐意去接受你传播的知识，你才会收到事半功倍的效果。那么下面和大家简单的交流一下。怎样才能让学生真正喜欢上你呢？做新时期下学生们喜欢的老师呢？这就需要我们下点功夫了，首先要有高尚的精神品格在思想作风上，要力做到实事求是、表里如一；在工作作风上，要努力做到认真严谨、讲求效率；在待人处事的作风上，要努力做到光明正大、诚实守信；在生活作风上，要努力做到端庄稳重、亲切大方。精湛的教育艺术教育艺术是学生关注教师日常工作的焦点，而它又更多地聚焦在两个问题上:一是“尊重”与“平等”。传统认识中尊重往往是对上的，而现实要求我们教师走下管理殿堂的宝座，清醒地认识到，不是我们自己认为“为学生好”的所有做法都是可行的，都能为学生所接受，因为我们面对的是一群新时期的学生，学生的心灵世界与我们距离一两个时代，我们不少教师失败在我们的好心行为不被学生所理解和接受，造成教育的无奈和尴尬，学生并不需要不平等上的好心行为，不需要远离他们时代的苦大仇深的疾风厉雨的教育和忆苦思甜式的老掉牙的劝说。只有真正意义上的尊重与平等，才能催生新的感动和唤醒。所以，从一定意义上说，严格要求学生是热爱学生的具体表现。但切不可盲目严格，还是得遵循相关原则的。要严而有格，即要有正确的标准；要严而有度，即要符合学生的实际；要严而有恒，即要始终一贯，不能反复，坚持到底；要严而有力，即要有科学、灵活的方法保证。教师对学生的严格要求要符合教育规律、符合不同年龄学生的身心发展规律，而不是教师任意提出的清规戒律。对学生的一切要求要合理，要符合学生的成长规律，不能有害于学生和教育事业。教师对学生的严格要求要讲究方法，要为学生所理解和接受。要根据学生的不同特点，采用不同的教育方法，解决不同的问题，达到共同的目的。二是“亲近”与“沟通”。学生在师生亲近与沟通方面的需求非常强烈。心理学研究成果表明，爱是人们身上普遍存在的一种心理需要。在学校，教师成为学生生活中最有影响力的人物，孩子们会自然而然地把各种思想、感情、期望与“爱的需求”转移到自己的老师身上，由此产生一种特殊的依恋心理，希望得到老师的指点与肯定，甚至只是默默的关注和静静的陪伴。这时，师长般的引导，朋友般的交流，往往会收到预想不到的效果，我们由于长期职业倦怠患上了“教育冷漠病”而把自己的热情层层封锁。三、过硬的教学技能学生十分喜欢健康、开朗、活泼、幽默、自信的老师，欣赏老师的漂亮得体，气质高雅。爱美之心人皆有之，这是孩子的一种正常心理反应。我们走进课堂，要知道是游走在几十个生命组成的原野上，需要我们的是一种健康和清洁。所以，我们教师从爱美开始，从崇尚真和善开始，在学生面前永远展示出自己的健康和独特的个性！而且如果在你的课堂上，你能常常有语言的魅力常引笑声，我想，学生们会每天都会期盼着迫不及待的上你的课。我还喜欢时不时开开学生的玩笑，所以在我的课堂上总是有笑声。其实，我们都知道，学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因为讨厌一位老师而讨厌学习。其实这个道理很简单，就拿我们平时的各项培训会、讲座来说，如果上面的发言人演讲精彩，大家还会给点面子，听下去，更好的效果就是受益非浅，反之，如果内容无聊透顶，大家现在一定在想：还不如回家去打麻将。所以，作为新时期的教师，我们得多探索、勤实践、善总结、好学习，摸索出能够随机应变的“绝招”，达到适用于不同的学生、不同的场合的效果。让我们一起努力吧！
