DMD课程精髓:1、从管理者的角度去分析问题,不要陷入数据处理中;2、数据分析需要和经验相匹配,数据为管理和决策提供服务
3、东西方的差距从15世纪开始拉大:1)西方:开始使用阿拉伯数字;(理性-科学性)2)东方:仍然采用文字这种不精确的描述;(人性-灵活性)4、5大知识点:1)DecisionAnalysis(决策分析)
决策树—回溯的方法使“复杂问题简单化”、提炼问题
who、where、when、why、what、how2)Sampling(抽样)
从个体抽样共性、得出普遍规律的方法论
(自然科学中的哲学)
“断章取义”导致统计学可以变化出完全不同的结果
理论的结果是基于“随机”的抽样
精确与粗燥的哲学:更加粗燥的t分布,得出的结果可能是更加精确的预测结果
实际的生活中,人们往往对μ有预期,却对σ没有预期,导致了很多问题
3)Simulaiton(仿真)
减轻抽样需要投入的时间和经历,结果依赖于“可以信赖的假设”4)Regression(回归)
回归反映的是量变因素,对于质变必须从管理上解释
5)Optimization(优化)
模型的准确性只对自变量范围内有意义
DMD案例流程(供参考):一、案例背景:5W+1Hwhowhenwherewhat(要干什么)why(待分析的原始数据或者解决途径)how(怎样做,D
T)P25-规范的决策树keypoint:(---总体框架)
有用的信息和数据(why);
提炼问题(what:Unkowninformationandquestion);二、初步分析:根据决策树建模,即通常是分析框架、一个公式,或者一个目标keypoint:(清晰分析思路―注意不要陷在数据里,有些可能无解,但要写明原因
决策思路(D
T)说明是否做敏感性分析,是否另行设计决策树找出其他的解决办法,或从其他角度重新看这个问题-把复杂的问题分解成若干