理科实验报告实验序号01实验项目名称1、探究导体电流与电压、电阻之间的关系2、证明导体电阻与长度、横截面积的关系学号12姓名吴雨非年级、班级初三1106实验地点1106班指导教师王军辉时间2013.一、实验目的及要求1、探究通过导体的电流与电阻之间的关系；2、探究通过导体的电流与导体两端的电压之间的关系；3、证明横截面积一定，材料相同时，长度越短，导体电阻越小；4、证明长度一定，材料相同时，横截面积越大，导体电阻越小。二、实验设备（环境）及要求两节干电池，开关一个，导线若干（其中有两根附有金属夹子），四根横截面积不同的铜丝，电流表一个，电压表一个，阻值分别为5欧姆、10欧姆、20欧姆、30欧姆的定值电阻各一个，滑动变阻器一个。三、实验内容与步骤（一）探究导体电流与电压、电阻之间的关系1、接好电路，将开关、滑动变阻器与5欧姆的定值电阻串联，将电流表接入电路，将电压表与定值电阻并联，将滑动变阻器阻值调至最大。2、闭合开关，移动滑片改变定值电阻的电流和电压，并记录电流表、电压表相应数据。断开开关，换用不同阻值的定值电阻，再移动滑片，记录相应数据，直到准备的所有规格的定值电阻都试验完毕。3、上述操作完毕后，再将滑片进行移动至一定位置，使电压表示数为2V，记录此时选用的定值电阻阻值和电流表示数。断开开关，换用不同阻值的定值电阻，移动滑片使电压表示数回到2V，记录相应数据，直到准备的所有规格的定值电阻都试验完毕。（二）证明导体电阻与长度、横截面积的关系1、接好电路。将一个定值电阻、开关、电流表、一根铜丝（两端用导线上的金属夹子夹住）串联。2、闭合开关，移动铜丝右端的金属夹子，记录左端夹子与右端夹子之间的铜丝长度（铜丝接入电路的长度）以及对应的电流表示数。3、上述操作完毕后，将右端金属夹子移动至一定位置，使铜丝接入电路长度为5cm，记录电流表示数。4、断开开关，换用横截面积不同的的铜丝，且接入电路长度为5cm，记录电流表示数。直到准备的所有规格的铜丝都试验完毕。四、实验结果与数据处理通过保持导体电阻恒定，改变导体两端的电压使电流发生改变，探究出了导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。通过保持导体两端电压恒定，改变导体电阻使电流发生改变，探究出了导体两端的电压一定时，导体电流与导体电阻成反比。通过保持导体的其他条件不变，只改变导体长度，观察电流的变化，证明了横截面积一定，材料相同时，长度越短，导体电阻越小通过保持导体的其他条件不变，只改变导体长度，观察电流的变化，证明了长度一定，材料相同时，横截面积越大，导体电阻越小。五、分析与讨论1、导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。2、导体两端的电压一定时，导体电流与导体电阻成反比。3、横截面积一定，材料相同时，长度越短，导体电阻越小4、长度一定，材料相同时，横截面积越大，导体电阻越小。5、本次实验用到的方法有控制变量法和转化法，并进行了重复实验，使结论更具有普遍性。
