生态学复习提纲汇总VIP免费

生态学复习园林10-2李焓-1-绪论★生态学：研究生物与生物以及生物与环境之间相互作用的科学（1866年Haeckel提出）。第一部分环境一环境与生态因子1、环境：某一特定生物个体或生物群体周围的空间，以及直接或间接影响该生物个体或生物群体生存的一切事物的总和。生态因子：对生物有影响的环境要素。生态环境：对生物有影响的环境要素的总和。生境：某一特定生物个体或生物群体的栖息地的生态环境。2、生态因子的分类：根据性质特性及作用方式：气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、火因子、人为因子根据稳定性：（1）第一周期性因子：由于地球自转或公转及月相变化形成的周期性变化，如光照、温度、潮汐；（2）次生周期性因子：在第一周期性因子影响下形成的周期性变化，如太阳辐射和温度周期性变化导致大气湿度、降水量周期性变化；（3）非周期性因子：突发性或间断性出现的因素，如暴雨、山洪、冰雹、蝗灾、火山喷发、地震、地外物体撞击等。★生态因子的作用规律（1）综合作用：各生态因子都不是孤立存在的，而是彼此联系、互相促进、互相制约的；（2）主导因子作用：起决定性作用的主导因子变化会引起其他因子相应发生变化；（3）直接作用和间接作用：直接作用，如光、温度、水等；间接作用，如地形、坡向、坡度、海拔高度、经纬度等；（4）阶段性作用：同一生态因子对同一种植物的不同发育阶段所起的生态作用是不同的；（5）不可替代性和补偿作用：一个因子缺失会造成生物的死亡，但某一生态因子不足，在一定条件下，可以由其他因子的加强而得到补偿或调剂。3、Leibig最小因子定律：在植物生长所必需元素中，供给量最少（小于植物需要量的情况下）的元素决定着植物的产量。补充：（1）该定律只适用于稳定状态，即物质与能量的输入和输出处于平衡状态；（2）应考虑生态因子之间的相互作用。4、限制因子：在诸多生态因子中，限制生物的生长、发育、生殖、活动以及分布等的关键因子。限制因子定律：任何一个生态因子只要接近或超过生物的耐受范围都会成为限制因子。5、Shelford耐性定律：一个生态因子的量（或质）不足或过多，超过了某种生物的耐性限度，该物种则不能生存，甚至灭绝。补充：（1）同一生物对不同生态因子的耐受范围存在差异；（2）不同生物对同一生态因子的耐受限度不同；（3）生物在整个发育过程中，耐受性不同，繁殖期通常是个敏感期；（4）在一个因子处于不适状态时，其他因子的耐受能力可能下降；生态学复习园林10-2李焓-2-（5）生物实际上并不在某一特定因子最适范围内生活，可能是因为有其他更重要的因子在作用。★三大定律的区别与联系（1）联系：都是以前一个定律为基础，由前一个定律发展而来；（2）区别：①最小因子定律特指矿质元素的最小值；②限制因子定律不局限于矿质元素，而包括所有生态因子；不局限于最小值，还包括最大值；③耐性定律不仅考虑了生态因子，还考虑到生物本身的耐受性和生态因子间的相互作用。6、生态幅：生物对一种环境因子的适应范围。适应：生物在环境中，经过生存竞争而形成的一种适合环境条件的特性。适应是自然选择的结果，可遗传的特征。适应性：生物适应环境的程度。适应性包括两个方面：生物不断改变自己；保留有利于生物生存和繁殖的各种特征。趋同适应：不同种类生物长期生活在同一环境中产生了相同或相似的适应方式（生活型）。趋异适应：同一种生物长期生活在不同环境中产生了不同的适应方式（生态型）。稳态：生物控制体内环境使其保持相对稳定的机制，通过生理过程或行为的调整实现。适应类型：（1）形态适应，如保护色、警戒色、拟态等；（2）行为适应，如趋性、迁移和迁徙、防御等；（3）生理适应，如生物钟、休眠、双重呼吸等；（4）营养适应。7、森林对环境的反作用：（1）利用光能，固定CO2，制造O2，维持大气圈氧碳平衡；（2）调节气候；（3）改变低空气流，防风固沙；（4）保持水土，涵养水源；（5）吸收毒物，杀灭病菌，净化空气，自然防疫；（6）减小噪声；（7）除尘，过滤污水。★盖亚假说：生物与环境相互依存、协同进化（1）地球上的生物有效调节大气温度和化学构成；（2）环境影响生物的进化过...