福建中等职业学校信息化校园建设标准试行VIP免费

附件1福建省中等职业学校信息化校园建设标准（试行）序号一级指标二级指标主要内容1机构与保障组织机构1.成立由学校领导担任组长的信息化领导小组，负责制定学校信息化的有关政策、制度和规划，研究决定信息化建设、管理、实施工作中的重大事项，统筹、协调全校信息化工作；2.设立信息化办公室，作为信息化常设工作机构，具体拟定信息化技术规范和标准，监控规划的执行，协调学校各部门之间的工作，评价实施效果，协调校内外机构之间的关系；3.设立信息化技术支持部门，具体承担信息化建设与运行，包括建设、运行维护、用户服务与培训，以及外购系统的协调与合作。规划制度1.制定了具有前瞻性、整体性、可操作性的学校信息化建设中长期规划，规划目标明确、具体，有与规划相匹配的年度实施计划；2.制定信息化应用的激励政策，鼓励教职员工应用信息技术创新教育教学模式，改革管理手段；3.推进信息化过程中遵循国家与行业信息化相关技术标准，包括GB/T20518-2006、JY/T1005-2012、JY/T1006-2012、JY/T0381-2007、JY/T0383-2007、CELTS-22、CELTS-24和CELTS-3等；4.制定信息化各项管理规章，内容包括新建项目报批与验收、校园计算机网络管理、网络与信息安全保密管理、校园网络信息服务登记管理、数据中心管理、多媒体教室管理、实训仿真环境管理、校园电视与广播管理、校园安防系统管理、教师和管理人员信息化培训管理等。队伍建设1.校园网络管理员由专人承担并持设区市级及以上网络安全证书上岗，工作量合理；2.有经过培训的专（兼）职音频、视频资源制作人员；3.教师按要求参加上级部门举办的信息技术培训并通过考核；4.信息技术专任教师、网络管理员每年参加一次行业组织的专业技能培训；5.每年组织至少两次校内信息化应用培训。经费支撑1.建立多渠道信息化经费投入机制，学校信息化建设与应用有持续的资金保障；2.信息化资金专款专用，加强经费管理，做到支出有预算、执行有监督、绩效有评价；3.信息化经费支出账目与设施设备采购清单完整、清晰。2基础设施建设校园网络1.校园采用安全稳定的技术构建千兆主干、百兆到桌面的网络系统，每个办公、教学、实训场所网络信息点不少于2个，通过互联网与福建中等职业教育与终身教育网互联互通；2.有校园网络拓扑结构并标注规范；3.会议场所、实训场所、宿舍等区域实现无线网络覆盖，支持无线网络环境下的办公、教学和移动学习；4.互联网接入带宽不低于100M；5.制定规范的校园网操作流程，有网络巡检、报修记录和网络设备及服务器运行档案；6.网络管理岗位职责明晰，关键设备技术档案详细；7.具有严格的网络系统安全防范措施（包括重要数据及时备份，安装信息过滤软件，定期查看上网日志等），并建立相应的信息安全应急机制。网络中心机房1.网络中心机房建设符合《电子计算机场地通用规范》(GB/T-2887－2011)的标准；2.网络中心机房防盗、防火设施和措施到位，人员疏散通道无障碍，有相应的技防应急机制。多媒体网络设施设备1.每个教学班均配备多媒体网络教学设备；2.能利用多媒体网络设备获取网络优质数字资源，并应用到教学、实训活动中。计算机配备1.学生用计算机数(含普通教室、网络教室、实训室、实验室、图书馆等场所计算机)，生机比不低于5：1；2.专任教师人手1台办公用计算机。专用教室1.建有1间以上数字化技能教室、1间以上远程协作教室和1间以上虚拟仿真实训室；2.利用专用教室开展信息化环境下的实践教学和技能训练。3数字化资源建设专业课程资源1.采取自制、联合开发、购买等形式建设数字化教学资源（含媒体素材、试题、试卷、课件、案例、文献资料、网络课程、常见问题解答和资源目录索引等），具有一定的数字化教学资源开发能力；2.建立了教学资源管理与共享平台，能实现数字化教学资源的校内共享、校际共享，上传自主开发的数字化教学资源至省级平台；自主学习资源建立汇聚学生文化学习、技能训练、职业能力培养等方面的学生自主学习平台，满足学生远程学习、交流的需求。仿真实训软件1.开发或联合开发具有本校专业特色的仿真实训软件，解决实践教学师资缺乏、工位不足以及实训过程高危、高损耗、不直观、难再现等问题；2...