第4课社会主义道路的探索【教材分析】社会主义改造基本完成以后，全国各族人民开始转入全面的大规模的社会主义建设。中共八大二次会议通过的社会主义建设总路线及其基本点，反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但是忽略了客观的经济规律。在总路线提出后，又轻率地发动了“大跃进”运动和人民公社化运动，使得“左”倾错误严重地泛滥开来。1960年冬，中共中央开始纠正农村工作中的“左”倾错误，并对国民经济进行调整。由于一系列经济和政治措施的采取，国民经济得到了比较顺利的恢复和发展。到“文化大革命”前夕的十年中，我国社会主义建设虽然遭到过严重挫折，仍然取得了很大进步。【教学目标】1．知识与能力了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整掌；握中共八大确定的主要任务，社会主义建设的成就，先进人物的贡献。2．过程与方法能力训练过程方法阅读资料辨别图片通过认识“大跃进”时期的壁画，了解“左”倾错误实质；对比鉴别辩证分析取得建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训3．情感态度价值观唯物史观探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程。产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就。【重点难点教学重点】教学重点：“大跃进”和人民公社化运动发动的原因以及出现的严重失误教学难点：如何引导学生正确分析造成这种失误的根本原因。【教学方法】：讲解法，归纳法，比较法【教学过程】：导入新课：组织学生回顾前一节课学过的内容1、建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？（农业、手工业、资本主义工商业）2、“三大改造”的历史作用是什么？（推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制变为社会主义公有制的任务，使我国初步建立起社会主义的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我国就进入了社会主义初级阶段。）3、“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？（要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些后遗症。）教师讲授：在探索建设社会主义道路的过程中，既取得了巨大成就，也出现了严重失误。党和政府自己纠正失误，调整国民经济，不久就取得明显成效。（要求学生阅读课文，根据自己的理解标出基本知识点和重要内容）“大跃进”运动1、中共为什么要召开八大？（1956年，我国进入社会主义初级阶段后，面临着如何进行社会主义建设的新形势和新任务。为此，召开八大，开始探索。）2、八大确定了什么任务？（集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。）3、为什么说八大是探索建设社会主义道路的良好开端？（土地改革消灭了地主阶级；三大改造后，农民和手工业者的私人生产资料转变为合作社集体所有，资产阶级大多数成了自食其力的劳动者，人剥削人、人压迫人的历史已经基本结束。八大对上述国情作出正确判断，把主要力量用来发展生产力，完全符合实际需要，有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。）4、1958年八大二次会议的“总路线”主要内容是什么？（鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义）5、怎样评价1958年的“总路线”？（它反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因大家缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律。）注意：三大改造后期就已经出现了要求过急、工作过粗、改变过快等现象，这时人们的思想情绪更加狂热起来，终于导致探索社会主义建设道路过程中的严重失误。6、根据23页插图《“大跃进”时的壁画》和相关课文讨论：这些严重失误表现怎样？（党中央发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。画中诗句里，“肥猪赛大象”属于浮夸，“全社杀一口”的“社”指人民公社，“足够吃半年”是社员共同吃“大锅饭”，属于“共产”风。）7、你怎么看“人有多大胆，地有多大产”？（这种宣传是错误的，违背了客观规律。）8、为什么会产生这些严重失误？（对国情分析不够细致，缺乏建设经验，存在急于求成情绪，忽视客观经济规律等。）9、这些严重失误产生了什么危害？（由于这些严重失误加上自然灾害，使国家和人民面临建国以来最为严重的经济困难...
