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2015年江西教师招聘考试《教育综合基础知识》真题及答案一、选择题(1-200.5分/个，21-401分/个)1.学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（B）后均出现了学校。A.原始社会B.奴隶制社会C.封建社会D.资本主义社会早期2.美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位主张，被称为（C）A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育派3.教师职业的最大特点在于职业角色的（B）A.系统化B.多样化C.复杂化D.专门化4.精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种（A）的观点A.内发论B.外铄论C.多因素论D.综合论5.影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是（C）A.遗传素质B.环境C.个体主观能动性D.教育6.在教育过程中，切勿“拔苗助长”、“陵节而施”，这是人的身心发展的（B）要求A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性7.学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障，这指的是学生应享有（D）A.名誉权B.安全保障权C.隐私权D.受尊重权8.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是(A)A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳9.选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（B）A.信度B.效度C.难度D.区分度10.依法治教的前提和基础是（C）A.教育规范B.教育制度C.教育立法D.教育监督11.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是（A）A.先快后慢B.前后一样C.先慢后快D.没有规律12.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果（D）A.最差B.不明显C.中等D.最好13.认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（D）学习理论的观点。A.行为主义B.认识主义C.建构主义D.人本主义14.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物----医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（B）的观点A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论D.儿童决定论15.班级日常管理有以下内容（C）A.班主任工作计划和总结，建立学生档案，单元测验，个别教育B.班主任工作计划和总结，操心评定，批改作业，个别教育C.班主任工作计划和总结，建立学生档案，操行评定，个别教育D.班主任工作计划和总结，建立学生档案，备课，批改作业16.不属于师德规范的是（B）A.爱国守法B.舍己救人C.终身学习D.爱岗敬业17.课程制定主要考虑的三方面因素是（A）A.社会发展，科学知识和受教育者B.经济发展，科学知识和教学方法C.教学手段，教育者和受教育者D.社会发展，科学知识和教育者18.课的类型一般分为两大类，即（D）A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课19.建立家族QQ群是班主任实现（C）角色的工作方法A.班级工作的领导者B.学生健康成长的守护者C.学校，家庭和社会的沟通者D.学校教育计划的贯彻者20.师德的灵魂是（A）A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平21.国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并称为学习化社会的“四大支柱”。（D）A．“学会学习”、“学会工作”、“学会生存”、“学会成长”B．“学会学习”、“学会工作”、“学会共同生活”、“学会生存”C．“学会认知”、“学会工作”、“学会共同生活”、“学会生存”D．“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”22.应试教育和素质教育的本质区别是（C）。A．是否面向全体学生B．是否促进学生个性化发展C．能否培养学生的创新精神和创新能力D．是否能提高学生的成绩23.我国教育法明确指出：“教师是履行教育教学职责的(C)”。A．从业人员B.执业人员C.专业人员D.工作人员24.教育优先发展又称教育先行或教育超前发展，其内涵主要是指：(D)A．社会用于发展教育的投资要...