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浙江省桐乡三中八年级科学下册《植物体是如何长大的》课件-浙教版VIP免费

浙江省桐乡三中八年级科学下册《植物体是如何长大的》课件-浙教版_第1页
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§2.5植物体是如何长大的?猜想:组成植物体的有机物(如淀粉)来自……柳树质量(千克)桶的质量(千克)土壤质量(千克)……栽下时2.510090.8……5年后76.910090.2……改变量74.400.6……结论1:水是绿色植物生长的原料。二氧化碳的吸收剂:生石灰生石灰沙子天竺葵生石灰沙子酒精水结论2:二氧化碳是绿色植物生长的原料。(沙子)(生石灰)•问题:(1)为什么要将植物放在暗处24小时?(2)为何要对天竺葵的叶子进行“一半接受光照,一半遮光”的处理?它是如何控制光照这个因素?(3)为什么将叶片放在酒精中溶解而不放在水中?(4)为什么用水浴加热而不直接加热?酒精水结论3:光是绿色植物制造有机物的条件。银边吊兰摘取阳光照射下的一片银边吊兰的叶子(中间绿色;周围白色,没有叶绿体),放在酒精中,用水浴法加热,去绿后,滴上碘液检测淀粉分布情况。结论4:叶绿体是绿色植物制造有机物的条件。结论5:绿色植物能制造氧气。实验组对照组光合作用•含义:绿色植物在阳光下,利用二氧化碳和水等物质制造有机物质,并释放氧气的过程。•光合作用的表达式(1)场所:(2)条件:(3)原料:(4)产物:(5)物质转变:(6)能量的转变:叶绿体光二氧化碳和水有机物(如:淀粉)、氧气无机物转变为有机物光能转变为化学能氧气C6H12O6二氧化碳水有机物氧气水二氧化碳有机物植物的光合作用•光合作用的意义:(1)制造的有机物是一切生物和人类的物质来源;(2)为各种生物提供了生命活动所需要的能量;(3)使大气中氧气和二氧化碳含量保持相对的稳定。谈谈收获关键词:光合作用过程研究方法意义A.I叶覆盖铝箔部分B.II叶绿色部分C.III叶D.I叶未覆盖铝箔的部分E.II叶白斑部分(4)该实验的结果可以确定光合作用必要条件是()A、光B、水C.二氧化碳D、适宜的温度E、氧F、叶绿体才华提升:选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用实验,如图所示。(1)实验中,将牵牛花放在暗室一昼夜是为了使叶片内的。(2)将此装置放置在光下数小时后,再将叶片放入盛有酒精的烧杯中,是使溶解,而隔水加热目的是为了防止。(3)实验中滴碘液不变蓝的是()淀粉消耗尽叶绿素酒精燃烧ACEACFI绿叶铝箔II白斑叶绿色部分白色部分橡皮泥无色瓶NaOH(CO2吸收剂)III绿叶快乐学习——我们的共同语言!

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