《假如》(第二课时)VIP专享VIP免费

你知道神笔马良的故事吗？马良23.假如学习目标1.认识9个生字，会写8个生字，掌握多音字“还”。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.产生关爱他人、关爱环境、关爱生活的美好愿望，并向往和追求美好的事物。生字复习良liáng良好遥yáo遥远健jiàn健康食shí食物缩suō缩小寻xún寻找泣qì哭泣康kāng康复点击生字复习哭kū哭声体tǐ体育双shuāng一双点击还hái还有huán还钱操cāo操场场chǎng广场寻找哭泣良好食品双手身体体操广场课文学习有感情地朗读诗歌，小组思考与交流：假如“我”有一支马良的神笔，“我”要用它画什么？画太阳、谷粒和好腿……课文学习假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。课文学习为什么要画一个“红红的太阳”？让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。课文学习假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。课文学习为什么要画一个“好吃的谷粒”？鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。他不能——，也不能——，更不能——。课文学习假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。课文学习为什么要画一个“一双好腿”？还西西一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和小燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。课文学习假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝马良的神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在操场上奔跑，在草地上游戏。假如我有一枝马良的神笔……课文学习假如我有一枝马良的神笔……想一想：还可以为谁画？画什么？课文学习假如“我”有一支马良的神笔，“我”要用它做什么？为什么要这样做呢？（1）画太阳，为了让小树成长。（2）画谷粒，为了让小鸟吃饱。（3）画好腿，为了让西西奔跑。（4）……达标测评假如我有一枝马良的神笔，我要给——画————，让————。课后作业1、课下进行朗读比赛。2、背诵课文。