教师听课评价表年级时间学科执教课题课时评价因素分值要求标准评分一、教学目标10分1、教学目标全面、具体、明确、符合新课标、教材和学生实际。2、重点和难点的提出与处理得当，抓住了关键，能以简驾繁。3、教学目标达成意识强，贯穿教学过程始终。4、注重对学生情感态度、学习方法和价值观等的培养二、过程与方法（体现主体意识和训练意识）50分1、教学思路清晰，课堂结构严谨，教学密度合理。2、面向全体，体现差异，因材施教，全面提高学生素质。3、传授知识的量和训练能力的度适中，突出重点，抓住关键。4、给学生创造机会，让他们主动参与学习的全过程，思维活跃，活动时情绪高涨,主动发展。5、体现知识形成过程，结论由学生自悟与发现。6、精讲精练，体现思维训练为重点，落实“双基”。7、教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师实际。8、教学信息多项交流，反馈及时，矫正奏效。9、从实际出发，运用现代教学手段。10、重学生动机、兴趣、习惯、信心等非智力因素培养。11、教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐，培养创造新能力。三、教师基本功15分1、用普通话教学，语言规范简洁，生动形象。2、教态亲切、自然、端庄、大方,有较强的亲和力和感染力。3、板书工整、美观、言简意赅，层次清楚。4、能熟练使用、拓展教材，组织教学；熟练运用现代化教学手段。5、教学基本功扎实，教学技能娴熟；调控课堂能力强。四、教学效果与特色25分1、教学目标达成，教学效果好。2、学生会学，学习生动，课堂气氛活跃。3、信息量适度，学生负担合理，短时高效。4、教学有个性特点。5、教师形成教学风格。总分100分
