《微笑》教案第二课时范家寨中心小学张娟教学目标：1、理解微笑的特点及作用。2、理解“在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑”这句话的含义。3、通过阅读体会微笑对人与人之间和谐相处的重要作用，懂得人人都需要微笑，都应向他人付出微笑。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入。同学们，你们知道什么礼物不用花钱，就能给人们带来好心情吗？对，就是微笑。那微笑究竟有什么特点又给我们的生活带来哪些好处呢？这节课就让我们继续通过西班牙民歌《微笑》去感受它的魅力。下面请同学们把课本打到90页。首先我们来看一下这节课的学习目标。二、整体感知1、下边再请同学们听录音读诗歌，在听的过程中注意把握诗歌的节奏及感情2、好，录音听完了，下面请同学们根据自己对文章的理解自由朗读诗歌。（读完后谁能给大家说说自己读完这首诗歌的感受，想到什么就说什么）3、我再请8名同学来接读这首诗歌，每人一小节，在他们读的过程中其他同学认真听，听他们还有没有读不准的字音。三、通过视频和图片让学生感受生活中的微笑。1、学生看完视频和图片谈感受。2、下面请大家带着刚才看视屏和照片的感受再次读诗歌并在小组内合作完成导学案上的第一和第二个问题。3、学生汇报讨论结果老师点评。4、视频播放失去微笑的情形，让学生通过对比加深对课文的理解。5、通过看视频看图片再读课文并回答为什么作者在文章的最后说：在人生的旅途上最好的身份证就是微笑。这里运用了一个什么修辞手法？谁能说说自己对这句话的理解？6、学生回答点评。四、拓展延伸学完这一课你觉得在以后的学习生活中我们应该怎么做？五、布置作业。六、小结下课。七、板书设计。微笑特点作用
