大熊的拥抱节（语言、社会整合课程）活动目的：1.愿意聆听故事，并能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义。2.体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊，体验拥抱的快乐。活动准备：课件《大熊的拥抱节》。活动过程：一、导入及猜想拥抱节导入：今天要和小朋友分享一个故事，故事的名字是（出示【片头】）讨论：猜猜什么是拥抱节？为什么要拥抱？小结：拥抱节是一个拥抱的节日，引出故事内容。二、听故事，理解故事1.播放【第一段】。总结：拥抱节：和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。讨论：小朋友愿意和谁交朋友，愿意和谁拥抱？（说出名字，并抱一抱）100是什么意思？（和100个人拥抱）如果今天幼儿园过拥抱节，你想和多少个人拥抱？（让小朋友说出数字的由来）小结：让我们来看看大熊想和100个朋友拥抱的目标能实现吗？2.播放【第二段】。讨论：大熊都碰见哪几种小动物了？猜猜看为什么大家都不愿意和大熊拥抱？小结：小朋友都有自己的看法，我们继续往下听故事，来看看你们猜得对不对。3.播放【第三段】。讨论：让孩子自己说出小动物们不和大熊拥抱的理由。谁会愿意和你拥抱呢?小结：拥抱是有理由的：我们是好朋友，我们是家人，等等。讨论：没有人愿意和大熊拥抱，他的心情会怎样？4.播放【第四段】。讨论：为什么大熊哭着捂着脸跑回家了？（认识到自己错了）大熊怎么做才能让小动物原谅他呢？小动物们是否原谅了大熊？为什么？（排着队去大熊家）猜猜看小动物排着队去大熊家做什么？5.播放【第五段】。讨论：大熊为什么哭的比刚才还伤心？大熊怎么做才能让大家看到一个不一样的他？你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢？是怎么互相原谅的？小结：每个人都可能有意无意地做对不起别人的事情，但是做了错事要及时改正。做个知错能改的好孩子。三、说拥抱感受、体验拥抱的快乐讨论：刚才小朋友和大熊都和好朋友拥抱了，你们能说说你们在拥抱时有什么感受吗？小结：我们做了错事，请求别人原谅时除了说对不起，交朋友时除了说你好，我们还可以（做拥抱的手势，你孩子说）。那孩子们你们愿意和老师做朋友，愿意和老师拥抱吗？
