《新中国成立》教学案例白银区第十二小学执教教师：杨银霞一、学科：小学《品德与社会》二、课例名称：《新中国成立》三、执教教师：杨银霞四、课型：讲授型学习五、年级：六年级(上册)六、教学设计：(一)教材分析：本课教学内容来自第五单元“起来，不愿做奴隶的人们”《新中国成立》这一课。本课教材由“中国共产党诞生”“军旗升起的地方”“二万五千里长征’’“延安窑洞的灯火”与“新中国成立”五部分组成，通过这一单元的学习，让学生们接受了一次深刻的爱国主义教育，从中了解到中国共产党领导人民为新中国的建立浴血奋战的英勇事例，知道“没有共产党就没有新中国”的道理，激发学生继承革命传统，弘扬民族精神，珍惜今天幸福生活的情感，以及对毛泽东等老一辈革命家的崇敬、敬佩之情，缅怀共产党人、革命先烈为我们今天的幸福生活抛头、颅洒热血、不怕牺牲，勇往直前的英雄气概。让学生了解革命战争年代的艰苦生活，了解1“西安事变”“大生产运动”“解放全中国”等几个典型历史事件，使学生初步了解中国共产党领导人民军队在延安时期的革命岁月，了解中国革命。从而使他们更加珍惜今天的美好生活，更加热爱我们的祖国。“新中国成立”这一课主要让学生进一步理解“没有共产党就没有新中国”的含义，激发学生热爱党和祖国的情感，了解第一届政协会议召开的历史背景，知道国旗和国歌的内涵以及中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义。通过对中华人民共和国成立及其伟大意义的学习，激发学生的民族自豪感和浓厚的爱国主义情愫，树立为国为民作贡献的正确人生观和价值观。活动过程中，教师要通过大量的历史资料给学生加以讲解，带动学生的学习积极性，提高学生学习中国历史的兴趣，在一起领略了开国大典的盛况的同时，了解祖国的标志-----国旗、国徽、国歌，让学生永远记住那庄严的时刻，永远记住我们是新中国的下一代，要为祖国的繁荣、腾飞作出我们应有的贡献。(二)教学理念：通过课堂讲授中的师生互动，双向交流等方法激发学生们的学习兴趣和求知欲，同时利用多媒体课件，图文并茂，2生动形象，易于学生学习，更加深了他们对这一段历史的理解和掌握，使他们有所收获并达到教学目的。(三)教学目标：1、知道一届政协会议召开和中央人民政府委员会第一次全体会议时间和内容以及有关开国大典的知识。2、知道国旗和国歌的内涵。3、通过对中华人民共和国成立及其伟大意义的学习，激发学生的民族自豪感和浓厚的爱国主义情愫，树立为国为民作贡献的正确人生观和价值观。重点：知道中华人民共和国成立的时间、经过和伟大意义。难点：进一步理解“没有共产党就没有新中国”的含义，激发学生热爱党和祖国的情感。(四)板书设计：新中国成立首都——北京（北平）第一届政治协商会议国旗——五星红旗1949年9月国歌——《义勇军进行曲》代国歌主要领导人——6位3国旗、国徽、国歌是国家的象征(五)教学环节：活动一：播放歌曲《没有共产党就没有新中国》引出课题。教师活动：和学生一起听歌并要求学生一起跟唱。教师活动：播放多媒体课件l、听完这首歌你们从中感悟到了什么?2、为什么没有共产党就没有新中国？学生活动：学生自由说说再点名提问教师活动：是的，共产党领导人民赶走了日本帝国主义，推翻了蒋家王朝，建立了人民当家作主的新中国，使我们过上了幸福的生活。那么，今天我们就一起来回顾一下——新中国的成立。设计意图：提前预热，激活学生的思维，结合以前学过的知识来初步了解为什么没有共产党就没有新中国，激发学生的参与热情和了解知识的兴趣。出示课件《新中国的成立》随机板书：新中国的成立活动二：了解新中国成立的时间及历史背景。教师活动：同学们，你们知道新中国是什么时间成立的？在成立之时，升起的第一面国旗和唱响的国歌，是在什么时间被确定的？学生活动：集体回答。教师活动：出示课件“第一届政治协商会议”。随机板书。4学生活动：自由朗读并掌握这次会议的主要内容。教师活动：出示6位伟人图片学生认读。学生活动：小组交流讨论。1、国旗、国徽的来历和象征意义。2、国歌是哪首歌?它的词作者、曲作者是谁？教师活动：国歌、国旗、国徽代表着国家...
