学生自渎、自悟，学生自渎、自悟，小组交流、汇报小组交流、汇报资料。引导学生资料。引导学生深入理解课文，深入理解课文，拓展主题拓展主题识字与写字阅读口语交际习作综合性学习赤子情怀会使用字典、词典辨析同音字、多音字、形近字略读课文：23.《郑成功收复台湾》2.《海上英魂》精读课文:21.《古诗三首》22.《左公权》24.《隐姓埋名三十年》培养识字兴趣和能力体会汉字的优美累积识字28个，会写33个生字正确流利有正确流利有感情地感情地朗读课文，朗读课文，会复述课文会复述课文读懂课文读懂课文内容，理解内容，理解含义深刻的句子含义深刻的句子借助工具或借助工具或联系上下文联系上下文理解词语理解词语要求写自己的一则格言“”通过范文的“”通过范文的形式培养口头表达形式培养口头表达能力，提高作文能力，提高作文水平水平激发学生想象激发学生想象力，文字表达通顺力，文字表达通顺，形象生动，形象生动方法：方法：1.1.采用鼓励想象采用鼓励想象2.2.列出提纲列出提纲3.3.试写初稿试写初稿4.4.修改完善修改完善能用普通话与人交流，抓住重点，简要复述乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，表达有条理学会合作交流“”以祖国在我心中为主题抒发对祖国的热爱之情义务教育课程标准实验教科书S版五年级下册语文第五单元知识树
