班主任需更新的三个观念新的教育理念是基础教育的灵魂，因此作为一名班主任，更新教育观念就显得尤为重要
在做班级工作时，必须始终坚持以人为本的教育理念
1、树立民主平等的新型师生观渴望沟通和交流是人的本性
在教育活动中，要经常有意识的营造一种宽松和谐的师生双向交流氛围，和学生交朋友，师生共建“情感热线”，进行心灵的交流
经常与学生讨论怎样做才是一名合格的学生，并时刻提醒他们用中学生日常行为规范来约束自己的言行
经常用肯定、赞扬、鼓励的方式与学生进行谈话，明确告诉他们“你能行”、“你可以”、“你会”、“老师相信你”……尽量增强学生们的自信心，使学生有成就感
有些同学智力好，喜欢学数学不喜欢学语文
班主任就要适时抓住他爱好数学这一闪光点，因势利导，给他讲没有语文基础，数学应用题也难以理解的道理
指导他读课外书，给他创造锻炼的机会，来培养他学习语文的兴趣
经过一段时间的努力，这些学生的阅读能力和写作能力都有明显的提高
由于师生共建了这种宽松和谐的人际交往环境，学生的个性爱好与个性品质才得到自由发展，他们才能主动地去探索去创新
2、构建新型的班级管理观在班内推行“人人都能当班干部”
从培养每个学生的能力出发，在班中实行学生干部轮换制
把管理学生转变为学生服务，对学生的发展负责，为每个学生提供了展示个人才能、实现自我价值的空间和舞台
在教好课的同时，坚持上好活动课，开展丰富多彩的课外活动
例如，在班内开展古诗朗诵比赛、演讲比赛、手抄报展、古诗配画等活动
在针对学生不注意礼仪损坏校园花草、乱扔废纸等现象，搞些如“你会接待客人吗”、“学生监督员”、“争当规范兵”等活动
经常鼓励学生参加学校举行的各种类型的兴趣活动小组使每一个人的个性特长能够得以充分发展，使“苗子”长成“大树”，使“潜在”变为“可能”促进学生个性的健康发展
3、确立新型的个性发展观英国教育家洛克曾说：“每个人的心灵就如同他们的
