段家镇太白中心小学学生自主班(队)会德育序列化活动设计主题：文明礼仪活动内容：小学生文明问候语活动学段：中段礼仪教育活动过程：一、导入：同学们，我们每天都要和很多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等
那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢
礼仪小使者要出发了，我们赶快跟随他一起去看看吧
二、感知礼貌用语
今天的礼仪小使者是小明
早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢
板书：妈妈，早上好
如果是你，你会怎么说
（妈妈，早晨好
）上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的
板书：奶奶，您好
如果是你，还可能怎么问候
三、礼仪活动实践：1、看课后题：说说下列场合该如何问候
把序号填在括号中
A问声：“您好
”B点头微笑/C招招手
D面带微笑静静的看着
引导学生讨论：为什么看见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、闻声“您好
”在图书馆大家都在安静的看书，为什么一个小朋友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑
2、比比看，那个小朋友记得快太阳升，早上好，见面说您好、您早，遇到老师忙问候：“老师早上好
”老师对我点头笑
晚上星星不满天，爸爸加班才返还，“爸爸晚上好，您辛苦了
”爸爸夸我长大了
四、礼仪链接贝老师讲故事：在优美的音乐声中，一个美好的故事发生了„„美的回声一个孩子对着群山高喊：“喂，你干吗
”群山回应道：“喂，你干吗
”妈妈告诉孩子说：“你对他说‘我们是朋友
’，听听他会说什么
”孩子又大声喊：“您好，我们是朋友
”大山回应道：“您好，我们是朋友
”孩子听了非常高兴
妈妈说：“孩子，你用什么样的语言对待别人，别人也会有用什么样的语言对待你
”五、课堂礼仪实践1、同学们，你们有什么样的语言对待别人呢
2、以组为单位排演课堂剧：参观的客人来到我们班六、板书：问候早晨好、晚上好、您好、辛苦了《文明
