东海中学政治学科《丰富多样的情绪》导学案备课人：康建华初一年级时间：学习目标：1、认识人类丰富多样的情绪，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2、理解情绪对个人的行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极和消极作用。3、懂得适时适当地表达自己的情绪。一、导入新课：学生看书4页观察图片后思考：上面几位主人公各反映出怎样的情绪？二、自主学习，基础知识梳理（在教材的相应位置把它勾画出来）1、在成长的历程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会非常；学习成绩明显退步时，会感到；面临危及情况时，会；看到令人生气的事情时，会。2、情绪的含义是什么？人们有丰富多样的情绪感受的原因？3、人的情绪是，情绪的分类方法有很多种，其中最常见的情绪是哪几类？4、、人们正常的情绪表现应该是？三、合作探究、展示提升活动一:《身边的故事》小洪起床，发现自己长出了青春痘，很自卑;上学了，遇到同学夸奖她的衣服漂亮，心情顿时很高兴；上课了，老师公布了考试成绩，当听到自己的成绩很低，而且老师要找家长时，她很害怕，此时同学又和她吵架，小洪很生气，与同学吵了起来。请问：故事中主人公几个环节所表现出的不同情绪能分别用一个合适图片的小脸谱来表示吗？请画出来并用一个词概括图片的情绪。活动二、情绪词语接龙大比拼：同学先讨论然后请四组同学各代表四类情绪在黑板上展示，看哪个小组写出的多，多者为胜。其余小组当裁判。喜怒哀惧活动三:表情接力游戏：先小组讨论教材第5页的表格中各种情绪的表现及产生该情绪的原因，完成表格。然后选一组同学依次表演表格中的情景，看他们表现出的情绪有无误差。四、拓展迁移活动四:分析下列问题：1、小明父母离婚了，所以他感到非常难过，上课经常走神，与同学渐渐疏远，成绩也逐渐下降了。2、丽丽是一个非常胆小的女孩，每逢老师提问她，她都感到非常紧张，以至于非常简单的问题都答不上来。3、一位病人被误诊为癌症以后，非常绝望，什么活也干不动了，只是等着死期的到来。后来医生又查出他得的并非“绝症”，于是他惊喜万分，来了精神！干什么都有劲儿了问题：1、这里一共提到了几种情绪状态？2、这些情绪分别对人的行为和生活有哪些影响？五、达标检测一、选择题：（单选）1、人类的情绪是复杂多样的，分类的方法也很多，其中最常见的是把情绪分成四大类，即（）A.喜、怒、哀、乐B.喜、怒、哀、惧C.嬉、笑、怒、骂D.乐、惧、愁、苦2、成语“风声鹤唳，草木皆兵。”表达的情绪是（）A.悲伤B.兴奋C.忧伤D.恐惧3、《说岳全传》中描述金军元帅兀术被宋将牛皋活捉后，极度气恼而亡，而牛皋却因高兴过度而死，后来民间就有了“气死金兀术，笑杀老牛皋”的故事。这主要启示我们（）A．要善于用理智调控情绪B．要做到喜怒哀乐不形于色C．喜和怒都属于不良情绪D．要喜怒哀乐不忘关心他人4.小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（）A．铃声通常会导致积极情绪B．铃声一般会引起消极情绪C．任何事物都会产生不同情绪D．不同的情境会产生不同的情绪5.在2008奥运会男子50米汽步枪决赛中，射击名将埃蒙斯在领先3.3环的巨大优势下，由于过度紧张，最后一枪仅打出了4.4环，最终无缘金牌。这件事给我们的启示是（）A.①②B.②④C.①③D.③④①情绪影响人们正常水平的发挥②保持沉着冷静是取胜的唯一法宝③善于调控自己的情绪至关重要④理智控制是调控情绪的唯一方法6.“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一、十五不一样。”情绪每天都伴随着我们，影响着我们的生活和学习。关于情绪下列说法正确的有（）①人处于不同的情境中会产生不同的情绪②任何时候都要保持高涨的情绪③不同的情绪会对人们产生不同的影响④我们应当学会并善于调控好自己的情绪A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（多选）7、我国有句谚语：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是（）A.情绪对人的健康起重要作用B.要保持乐观的情绪C.只要经常大笑，就能保持身体健康D.所有的情绪都有利于人的身体健康六、课堂小结：
