宝成小学六年级数学学科导学案主备：赵红审核人：使用时间：课题足球场内的声音课型问题解决型使用人班级学习目标一、知识与技能：结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。二、过程与方法：鼓励学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程。三、情感、态度与价值观：获得积极的情感体验，同时感受数学的魅力。重难点在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程。教学过程设计教学环节学习过程个案补充合作学习展示交流各位同学，请自主预习课本82-83内容，一起完成下列习题。一、引入：同学们看过足球赛吗？你知道足球场上的声音是怎么变化的吗?⒈问题一：出示足球场内声音的起伏情况变化图。⑴从观众开始进场到全部退场，一共经过了多少时间？⑵比赛开始前半时，足球场内的音量是如何变化的？⑶上半场什么时间足球场内的声音变得非常在？可能发生了什么事情？合作学习展示交流⑷在半场休息时，足球场内的音量如何？⑸描述下半场足球场内音量变化的情况以及比赛的情形。⑹比赛结束时足球场内的音量变得如何？⒉问题二：海水受日月的引力而产生时涨落的现象。看书上第82页的图观察某港口0时到12时的水深情况。然后回答有关问题。⑴大约什么时刻港口的水最深？深度约是多少？⑵大约什么时刻港口的水最浅？深度约是多少？⑶在什么时间范围内，港口水深在增加？⑷在什么时间范围内，港口水深在减少？⑸还有什么时刻水的深度与A点表示的尝试相同？⑹说一说这个港口从0时到12时的水深是如何变化的。标检测拓展延伸加油！你一定行。练一练：看书本第82页。看图找出表示爸爸和我洗澡时热水器中水的变化的相对应的图，然后说一说为什么另外几幅图表示错了？
